PENGARUH PENGGUNAAN HEURISTIC VEE TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN (Kuasi Eksperimen pada Peserta Didik Fase E SMA Negeri 1 Cihaurbeuti Tahun Ajaran 2024/2025)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kognitif peserta didik pada materi pencemaran lingkungan akibat kurang optimalnya proses pembelajaran yang diterapkan kepada peserta didik. Salah satu upaya yang dilakukan adalah menerapkan metode pembelajaran Heuristic Vee yang membantu peserta didik memahami hubungan antara konsep, fakta, dan prosedur secara sistematis melalui pendekatan visual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Heuristic Vee terhadap hasil belajar kognitif peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh kelas X SMA Negeri 1 Cihaurbeuti tahun ajaran 2024/2025, dengan sampel kelas X5 sebagai kelas eksperimen dan X7 sebagai kelas kontrol yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda Pretest dan Posttest yang mencakup ranah kognitif C1 hingga C4. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, homogenitas, uji t. dan perhitungan N – Gain Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai thitung lebih besar dari ttabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan Heuristic Vee berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar kognitif peserta didik pada materi pencemaran lingkungan.

Kata Kunci: hasil belajar kognitif, Heuristic Vee, pencemaran lingkungan.