PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DENGAN BANTUAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK (Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI SMA Negeri 4 Tasikmalaya)

Penelitian ini dilakukan karena adanya permasalahan terkait rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA Negeri 4 Tasikmalaya. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing dengan bantuan media crossword puzzle. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design, melibatkan dua kelompok yang memperoleh perlakuan berbeda kemudian mengamati hasil perlakuan tersebut melalu alat pengumpulan data yang digunakan dengan pendekatan kuantitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pada kelas eksperimen terjadi peningkatan yang signifikan pada hasil belajar peserta didik pada materi pengangguran yang terlihat dari rata-rata nilai pretest 49,78 dan rata-rata nilai posttest 87,50. (2) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik pada materi pengangguran dilihat dari rata-rata nilai pretest 47,78 dan rata rata nilai posttest 80.44. (3) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dilihat dari nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,000 yang artinya sig.(2-tailed) lebih kecil dari 0,05. Kemudian dilihat dari rata-rata nilai N-Gain menunjukkan bahwa kelas eksperimen memiliki nilai N-Gain lebih besar yaitu 0,76 sedangkan kelas kontrol hanya memiliki nilai N-Gain sebesar 0,62. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing dengan bantuan media crossword puzzle efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Kata Kunci: Snowball Throwing, Crossword Puzzle, Hasil Belajar