PENGARUH MODEL PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) BERBANTUAN MICROSOFT SWAY TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PADA MATERI FLUIDA STATIS

Hasil studi pendahuluan di SMAN 2 Tasikmalaya menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan komunikasi matematis peserta didik pada materi kinematika gerak lurus rendah dengan rata-rata persentase kemampuan pemecahan masalah 49,7% dan kemampuan komunikasi matematis 15,24%. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti menerapkan model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) berbantuan Microsoft Sway. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) berbantuan Microsoft Sway terhadap kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan komunikasi matematis peserta didik pada materi fluida statis. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain post-test only control group design. Populasi penelitian meliputi seluruh kelas XI SMAN 2 Tasikmalaya sebanyak 6 kelas, dan sampel penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yaitu kelas XI-A3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-A1 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes (posttest) berupa soal uraian yang mencakup indikator kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan komunikasi matematis. Hasil uji hipotesis menggunakan uji MANOVA (Multivariate Analysis of Variance) Wilk’s Lamda diperoleh �ℎ����� > ������ yaitu 10,001 > 4,105 maka dapat disimpulkan bahwa model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) berbantuan Microsoft Sway berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan komunikasi matematis pada materi fluida statis di kelas XI Fase F SMA Negeri 2 Tasikmalaya. Pengaruh model POGIL terhadap kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis terjadi karena model ini mendorong pembelajaran yang aktif, berorientasi proses, kolaboratif, dan berbasis diskusi, sehingga meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan pemahaman konsep matematika peserta didik.

Kata kunci: Fluida Statis, Kemampuan Komunikasi Matematis, Kemampuan Pemecahan Masalah, Microsoft Sway, POGIL.