PENGARUH LKPD BERBASIS MODEL IDEAL PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SUHU DAN KALOR (Studi Kuasi Eksperimen pada Peserta Didik Kelas XI Peminatan Fisika di SMA Negeri 10 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar peserta didik yang rendah dalam ulangan harian materi suhu dan kalor pada Tahun Ajaran 2023/2024. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis model pembelajaran IDEAL Problem Solving. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh LKPD berbasis model IDEAL Problem Solving terhadap hasil belajar peserta didik pada materi suhu dan kalor di kelas XI SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen jenis quasi experimental dengan desain penelitian posttest only control group design. Populasi penelitian yaitu seluruh kelas XI Peminatan Fisika SMA Negeri 10 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2024/2025 sebanyak 4 kelas dengan jumlah 144 peserta didik. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling, hasilnya kelas XI-7 sebagai kelas eksperimen, dan XI-6 sebagai kelas kontrol. Hasil belajar peserta didik yang diukur hanya pada aspek kognitif saja yang dibatasi pada level C1, C2, C3 dan C4, menggunakan tes tertulis berupa soal pilihan ganda. Hasil uji hipotesis menggunakan uji t dengan taraf signifikansi α = 0,05 diperoleh �ℎ����� > ������ dengan nilai 3,721 >1,994 membuktikan bahwa � �� ditolak dan �� diterima. Oleh karena itu, pada taraf kepercayaan 95% terdapat pengaruh LKPD berbasis model IDEAL Problem Solving terhadap hasil belajar peserta didik pada materi suhu dan kalor di kelas XI SMA Negeri 10 Tasikmalaya. Hal tersebut dikarenakan LKPD berbasis model IDEAL Problem Solving mendorong peserta didik untuk berpatisipasi aktif, berpikir kritis, dan berkolaborasi dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis materi maupun permasalahan secara mendalam melalui langkah-langkah pembelajaran yang terstruktur.

Kata kunci: Hasil Belajar Peserta Didik, IDEAL Problem Solving, Lembar Kerja Peserta Didik, Suhu dan Kalor