EXPLORING THE BENEFITS OF FANFICTION PROJECT ON STUDENTS’ WRITING SKILLS: STUDENTS’ PERCEPTION

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak potensial dari proyek fanfiction terhadap keterampilan menulis siswa dari persepsi siswa yang mengambil kursus menulis kreatif dan telah menyelesaikan proyek fanfiction mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus kualitatif. Pesertanya adalah empat mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris di sebuah universitas di Jawa Barat, Indonesia. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara semi terstruktur. Kemudian analisis datanya menggunakan kerangka analisis tematik dari Braun dan Clarke (2006). Hasil penelitian menemukan tiga tema, yaitu (1) Peningkatan kreativitas, (2) Memperkaya kosakata dan tata bahasa, dan (3) Mengembangkan efektivitas menulis. Kontribusi penelitian ini adalah untuk memberikan pembaca wawasan empiris mengenai dampak proyek fanfiksi terhadap keterampilan menulis siswa.

Kata Kunci: persepsi siswa, keterampilan menulis, proyek fanfiks