THE STUDENTS' FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM ANXIETY AND ENJOYMENT IN ENGLISH IMMERSION SETTING

Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu faktor dari Foreign Language Classroom Anxiety dan Foreign Language Enjoyment selama program English Immersion yang dilaksanakan siswa sekolah menengah pertama di salah satu sekolah swasta di Kota Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus deskriptif. Partisipan di dalam penelitian ini berjumlah 2 orang siswi dari salah satu SMP swasta di Kota Tasikmalaya, Jawa Barat, Indonesia. Pengumpulan data dilakukan dengan analisis tematic dari (Braun and Clarke, 2006). Hasil penelitian menunjukkan adanya faktor anxiety dan enjoyment pada peserta. Faktor kecemasan kelas bahasa asing dalam pembelajaran bahasa Inggris imersi dibagi menjadi 2 bagian, yaitu pemahaman latar belakang pengetahuan dan kurangnya kepercayaan diri siswa. Sementara itu, terdapat 2 faktor yang ditemukan dalam Foreign Language Enjoyment, yaitu metode pengajaran dan kepercayaan dirinya. Penulis menyarankan peneliti selanjutnya untuk menambah peserta penelitian agar nanti bisa mengeksplor faktor lainnya dari beberapa siswa sehingga para guru nanti akan bisa mengatasi faktor yang membuat siswa cemas dan mengembangkan faktor yang membuat siswa enjoy dalam kelas bahasa asing.

Kata Kunci: Kecemasan Dalam Kelas Bahasa Asing, Kesenangan Bahasa Asing, Imersi Bahasa Inggris