Firdaus, Muhammad Nur Fachri (2024) MEANING OF INTERNET MEMES ASSOCIATED WITH CLASSROOM IN INDONESIAN HIGH SCHOOL: A MULTIMODAL ANALYSIS. Other thesis, Universitas Siliwangi.
1 COVER.pdf
Download (158kB)
2 APPROVAL SHEET.pdf
Download (258kB)
3 PERNYATAAN.pdf
Download (394kB)
4 PREFACE.pdf
Download (268kB)
5 ABSTRAK.pdf
Download (369kB)
6 ABSTRACT.pdf
Download (262kB)
7 ACKNOWLEDGMENT.pdf
Download (403kB)
8 TABLE OF CONTENTS.pdf
Download (289kB)
9 CHAPTER 1.pdf
Download (270kB)
10 CHAPTER 2.pdf
Download (375kB)
11 CHAPTER 3.pdf
Download (611kB)
12 CHAPTER 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (676kB)
13 CHAPTER 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (266kB)
14 REFERENCES.pdf
Download (384kB)
15 ENCLOSURE 1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (468kB)
16 ENCLOSURE 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (583kB)
17 ENCLOSURE 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (487kB)
18 ENCLOSURE 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (360kB)
19 BIOGRAPHY.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (157kB)
Abstract
Meme(mim) internet adalah salah satu jenis media digital yang berisi foto atau gambar yang memiliki unsur lucu atau memiliki makna tertentu. Meme internet bersifat adaptif dan dapat dikaitkan dengan berbagai konsep atau tema. Salah satunya adalah tentang pendidikan, khususnya pendidikan SMA. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui makna meme internet yang berkaitan dengan sekolah menengah atas di Indonesia. Meme yang digunakan berasal dari Facebook karena Facebook merupakan salah satu media sosial di Indonesia yang paling aktif dalam membagikan meme internet. Metode penelitian ini menggunakan salah satu bentuk Analisis Wacana, yaitu Analisis Multimodal. Pengumpulan data menggunakan Analisis Dokumen. Data dianalisis dengan menggunakan Visual Grammar Framework (Kress & van Leeuwen, 2006). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari keempat meme internet yang dianalisis, keempatnya memiliki konsep dan tujuan yang berbeda berdasarkan empat tema, yaitu Framing and Salience, Modality and Representative Choices, Symbolism and Visual Codes, dan Social Semiotics and Contextual Meaning. Pada tema Framing and Salience, meme memiliki penempatan subjek yang berbeda-beda, seperti center di tengah, kiri dan kanan, serta atas kiri-atas kanan-atas kanan-atas kiri. Pada bagian Modality and Representative Choices, meme menggunakan karakter yang memiliki tujuan tertentu sesuai dengan konteksnya. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan gambar dalam meme internet tidak selalu acak. Dalam Symbolism and Visual Codes, dijelaskan bahwa penggunaan gambar atau pose tertentu memiliki makna khusus yang memperjelas konteks dalam meme itu sendiri. Social Semiotics and Contextual Meaning. menjelaskan konteks dari meme tersebut berdasarkan elemen-elemen sosial yang berlaku di lingkungan tersebut, seperti menceritakan pengalaman, kejadian unik, bahkan bentuk sindiran. Implikasi dari penelitian ini adalah memberikan pandangan kepada para guru untuk memahami meme yang berkaitan dengan sekolah menengah atas di Indonesia yang biasanya berisi pengalaman atau sindiran terhadap sistem pendidikan itu sendiri.
Kata Kunci: Analisis Multimodal, Meme internet, Sekolah Menengah Atas
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PE English |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris |
| Depositing User: | user1 user1 user1 |
| Date Deposited: | 04 Feb 2026 06:12 |
| Last Modified: | 04 Feb 2026 06:12 |
| URI: | https://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/5319 |
