ISLAMIC BOARDING SCHOOL STUDENTS’ CHALLENGES IN LEARNING ENGLISH: A CASE STUDY AT AN ISLAMIC BOARDING SCHOOL IN TASIKMALAYA

Penelitian ini mengeksplorasi tantangan yang dihadapi oleh santri di Tasikmalaya. Desain studi kasus kualitatif digunakan untuk mencapai tujuan ini. Partisipan dari penelitian ini adalah tiga santri pondok pesantren. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dan dianalisis dengan menggunakan analisis tematik oleh Braun dan Clarke (2006). Analisis dari data yang dikumpulkan mengidentifikasi tantangan internal dan eksternal bagi para santri, termasuk kesulitan berbicara, kosakata yang terbatas, takut melakukan kesalahan, dan kurangnya lingkungan yang mendukung penerapan bahasa Inggris yang kontekstual. Temuan ini menyarankan pesantren untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan menerapkan strategi pembelajaran yang efektif.

Kata kunci: Bahasa Inggris, Tantangan, Pondok Pesantren