FACTORS CONTRIBUTING STUDENTS SPEAKING ANXIETY: A DESCRIPTIVE CASE STUDY IN PROFESSIONAL LISTENING AND SPEAKING CLASS DURING ONLINE LEARNING

Kecemasan berbicara adalah salah satu tantangan di kalangan siswa EFL. Kecemasan berbicara berdampak negatif pada banyak aspek, seperti performa lisan, kemauan berkomunikasi, dan rendahnya rasa percaya diri. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang berkontribusi terhadap kecemasan berbicara siswa selama mengikuti kelas Profesional Listening and Speaking (PLS). Metode penelitian menggunakan studi kasus deskriptif. Partisipan terdiri dari dua mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Inggris di salah satu universitas internasional Indonesia yang berlokasi di Tasikmalaya. Pengumpulan data penelitian menggunakan wawancara semi terstruktur melalui Zoom meeting. Data dianalisis dengan analisis tematik (Braun & Clarke, 2006) dan berdasar pada jenis faktor faktor yang mempengaruhi kecemasan bicara teori kecemasan berbicara Liu (2007) Temuan penelitian mengungkapkan bahwa faktor-faktor yang berkontribusi terhadap kecemasan berbicara siswa yaitu; (1) Takut Membuat Kesalahan dan Ditertawakan, (2) Takut menjadi Fokus Perhatian, (3) Ketidakmampuan Mengekspresikan Ide, (4) Kemahiran Bahasa Inggris yang Rendah, dan (5) Kurangnya Persiapan

Kata kunci: Kecemasan Berbicara, faktor faktor, PLS