THE IMPLEMENTATION OF SUMMATIVE ASSESSMENT IN ELT DURING COVID-19 PANDEMIC SITUATION: A CASE STUDY ON A VOCATIONAL HIGH SCHOOL IN INDONESIA

Kasus pandemi virus Corona yang terjadi pada tahun 20219-2023 membuat proses belajar mengajar dilakukan secara online. Hal tersebut berdampak pada kegiatan belajar siswa yang sebelumnya dilakukan secara luring menjadi daring dan mempengaruhi juga terhadap proses penilaian hasil belajar siswa yang tidak bisa dilakukan secara langsung. Penelitian ini menginvestigasi penerapan penilaian sumatif oleh guru di kelas bahasa Inggris online, khususnya bagaimana guru menerapkan penilaian sumatif dengan siswa, untuk menyelidiki bagaimana guru menerapkan penilaian sumatif selama situasi pandemi. Ketika pandemi melanda, metode penilaian beralih dari offline ke online. Penelitian ini menggunakan deskripsi studi kasus. Penilaian sumatif ini dilakukan kepada tiga orang responden dari salah satu SMK di Indonesia, untuk memperoleh data menggunakan wawancara semi terstruktur untuk mendeskripsikan data secara lebih mendalam yang nantinya akan dianalisis. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat beberapa platform yang digunakan untuk penilaian sumatif yaitu Google Forms dan website sekolah digunakan untuk ujian. Dalam ujian yang berlangsung di sekolah, pilihan ganda digunakan dalam penilaian sumatif, dimana soal-soalnya mencakup materi yang telah dipelajari sebelumnya.

Kata Kunci: Sumatif Asesmen, Pembelajaran Bahasa Inggris, Situasi Pandemik.