TEACHERANDSTUDENTS’PERCEPTIONSTOWARDSTHEUSEOF QUIPPERSCHOOLAPPLICATIONDURINGENGLISHONLINE LEARNING

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru dan siswa terhadap penggunaan Quipper School sebagai media pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini melibatkan tiga partisipan, satu guru dan dua siswa. Desain penelitian pada penelitian ini menggunakan studi kasus deskriptif dan metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara semi terstruktur, kemudian data dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan terdapat tiga tema yaitu; (1) Kegunaan Quipper School, (2) Interferensi dalam penggunaan Quipper School, dan (3) Efektivitas Quipper School. Temuannya menunjukkan bahwa peserta mempertimbangkan penggunaan Quipper School untuk membuat pembelajaran lebih mudah dan menarik. Fitur-fitur yang ada juga memudahkan guru dan siswa untuk belajar secara efektif. Penggunaan Quipper School sebagai media pengajaran sangat berperan penting dalam motivasi belajar siswa.

Kata Kunci: Pembelajaran Online, Persepsi Guru dan Siswa, Quipper Schoo