TEACHING ENGLISH PRONUNCIATION TO HIGHER EDUCATION STUDENTS: FOCUSING ON IMPLEMENTATION

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi bagaimana guru mengajar pengucapan bahasa Inggris pada mahasiswa pendidikan tinggi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Dalam upaya pengumpulan data, penelitian ini mengobservasi satu partisipan yang mengajar Advanced English pronunciation course di salah satu universitas di Tasikmalaya, Jawa Barat, Indonesia. Peneliti juga menggunakan analisis tematik untuk menganalisis datanya. Oleh karena itu, peneliti menemukan bahwa dalam melaksanakan pengajaran pengucapan bahasa Inggris, dosen menggunakan beberapa teknik, yaitu meniru dan mengulangi, umpan balik korektif, pelatihan fonetik, dan penggunaan LCD Projektor, papantulis dan telepon pintar dalam pengajaran bahasa Inggris. Kesimpulannya, penggunaan teknik ini membantu siswa dalam mempelajari pengucapan dan meningkatkan pengucapan mereka.

Kata kunci: Pengucapan Bahasa Inggris, Implementasi