Oktaviani, Delia (2024) UNDERGRADUATE STUDENTS’ PERCEPTIONS ON THE USE OF INSTAGRAM ACCOUNT @AARONS.ENGLISH IN LEARNING VOCABULARY: A CASE STUDY. Other thesis, Universitas Siliwangi.
1. COVER.pdf
Download (166kB)
2. APPROVAL SHEET.pdf
Download (115kB)
3. LEMBAR PERNYATAAN.pdf
Download (60kB)
4. MOTTO.pdf
Download (35kB)
5. ABSTRAK & ABSTRACT.pdf
Download (156kB)
6. PREFACE.pdf
Download (93kB)
7. ACKNOWLEDGEMENTS.pdf
Download (121kB)
8. TABLE OF CONTENTS.pdf
Download (127kB)
9. CHAPTER 1.pdf
Download (113kB)
10. CHAPTER 2.pdf
Download (353kB)
11. CHAPTER 3.pdf
Download (144kB)
12. CHAPTER 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (287kB)
13. CHAPTER 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (104kB)
14. REFERENCES.pdf
Download (111kB)
15. ENCLOSURES.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (591kB)
Abstract
Saat ini media sosial seperti Instagram memberikan banyak manfaat termasuk sebagai wadah pembelajaran bahasa seperti bahasa Inggris. Instagram dimanfaatkan siswa sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan penguasaan kosa kata. Namun persepsi siswa mengenai penggunaan Instagram untuk meningkatkan penguasaan kosakata sangat diperlukan untuk meningkatkan pembelajaran siswa dan pertimbangan penggunaan media pembelajaran. Oleh karena itu, dengan menggunakan studi kasus deskriptif sebagai desain penelitian, peneliti berusaha mengkaji persepsi tiga mahasiswa semester akhir Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris tahun ajaran 2023 di salah satu universitas di Tasikmalaya, Jawa Barat mengenai penggunaan Instagram sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan penguasaan kosakata. mereka berkata. Data dikumpulkan dari wawancara semi terstruktur dan dianalisis menggunakan analisis tematik untuk mengungkap persepsi siswa tentang penggunaan Instagram sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan penguasaan kosakata. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa siswa mempersepsikan penggunaan Instagram sebagai media pembelajaran yang efektif, mudah diakses, dan fleksibel untuk meningkatkan penguasaan kosakata, minat, dan motivasi belajar dengan menyediakan berbagai macam konten video, terutama video dari penutur asli bahasa Inggris dan fitur yang berguna. untuk melatih dan meningkatkan penguasaan kosa kata (pengucapan dan kosa kata). Namun siswa menghadapi kendala dalam penggunaan Instagram sebagai media pembelajaran yaitu koneksi internet yang mempengaruhi fokus belajar siswa. Oleh karena itu, penelitian ini menyimpulkan bahwa Instagram dapat dipertimbangkan untuk digunakan sebagai media pembelajaran untuk mencari solusi atas permasalahan yang terjadi saat menggunakan Instagram. Dengan demikian, penelitian ini berkontribusi sebagai praktik terbaik bagi guru untuk memecahkan permasalahan dalam proses belajar mengajar, menciptakan inovasi, dan meningkatkan mutu pendidikan.
Kata kunci: Penguasaan kosa kata, Mahasiswa, Persepsi mahasiswa, Studi kasus, Instagram
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PE English |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris |
| Depositing User: | user1 user1 user1 |
| Date Deposited: | 03 Feb 2026 07:36 |
| Last Modified: | 03 Feb 2026 07:36 |
| URI: | https://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/5227 |
