THE STUDENTS’ ENGAGEMENTS DURING ENGLISH LEARNING SPEAKING THROUGH ROLE PLAYS IN THE COURSE OF PROFESSIONAL LISTENING AND SPEAKING

MEITA, TASYA (2024) THE STUDENTS’ ENGAGEMENTS DURING ENGLISH LEARNING SPEAKING THROUGH ROLE PLAYS IN THE COURSE OF PROFESSIONAL LISTENING AND SPEAKING. Other thesis, Universitas Siliwangi.

[thumbnail of 1 COVER.pdf] Text
1 COVER.pdf

Download (436kB)
[thumbnail of 2 APPROVAL SHEET.pdf] Text
2 APPROVAL SHEET.pdf

Download (511kB)
[thumbnail of 3 LEMBAR PERNYATAAN.pdf] Text
3 LEMBAR PERNYATAAN.pdf

Download (318kB)
[thumbnail of 4 MOTTO.pdf] Text
4 MOTTO.pdf

Download (390kB)
[thumbnail of 5 ABSTRAK.pdf] Text
5 ABSTRAK.pdf

Download (316kB)
[thumbnail of 6 ABSTRACT.pdf] Text
6 ABSTRACT.pdf

Download (317kB)
[thumbnail of 7 PREFACE.pdf] Text
7 PREFACE.pdf

Download (315kB)
[thumbnail of 8 ACKNOWLEDGEMENTS.pdf] Text
8 ACKNOWLEDGEMENTS.pdf

Download (532kB)
[thumbnail of 9 TABLE OF CONTENTS.pdf] Text
9 TABLE OF CONTENTS.pdf

Download (202kB)
[thumbnail of 10 LIST OF TABLES.pdf] Text
10 LIST OF TABLES.pdf

Download (315kB)
[thumbnail of 11 LIST OF ENCLOSURES.pdf] Text
11 LIST OF ENCLOSURES.pdf

Download (198kB)
[thumbnail of 12 CHAPTER 1.pdf] Text
12 CHAPTER 1.pdf

Download (329kB)
[thumbnail of 13 CHAPTER 2.pdf] Text
13 CHAPTER 2.pdf

Download (460kB)
[thumbnail of 14 CHAPTER 3.pdf] Text
14 CHAPTER 3.pdf

Download (459kB)
[thumbnail of 15 CHAPTER 4.pdf] Text
15 CHAPTER 4.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (500kB)
[thumbnail of 16 CHAPTER 5.pdf] Text
16 CHAPTER 5.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (317kB)
[thumbnail of 17 REFERENCES.pdf] Text
17 REFERENCES.pdf

Download (459kB)
[thumbnail of 18 ENCLOSURES.pdf] Text
18 ENCLOSURES.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)

Abstract

Dalam mengajarkan kemampuan berbicara bahasa inggris, guru biasanya menggunakan teknik pembelajaran yang bervariasi untuk dapat menarik perhatian dan minat siswa supaya siswa terlibat aktif dalam proses pembelajarannya. Salah satu teknik pembelajaran yang digunakan adalah permainan peran. Dalam praktiknya, teknik tersebut digunakan dalam mata kuliah Professional Listening and speaking. Berdasarkan pernyataan dari guru dan beberapa siswa, mereka mengklaim bahwa role play berpengaruh terhadap keterlibatan siswa, khususnya secara perilaku dan kognitif. Melihat fenomena tersebut, penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mengetahui keterlibatan siswa selama pembelajaran berbicara menggunakan permainan peran dalam mata kuliah Professional Listening and speaking di kalangan mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Inggris di salah satu universitas di Tasikmalaya, Jawa Barat, Indonesia. Menggunakan desain penelitian studi kasus deskriptif dan analisis tematik, data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dengan dua partisipan. Temuan dari penelitian ini mengungkapkan bahwa siswa terlibat secara perilaku, kognitif dan emosi selama pembelajaran berbicara menggunakan role play. Hasil tersebut adalah : (1) Komitmen tepat waktu di kalangan siswa; dan (2) Partisipasi siswa dalam bermain peran; yang mengacu pada keterlibatan perilaku. (3) Meningkatkan motivasi belajar bahasa Inggris siswa; (4) Meningkatkan kemahiran bahasa Inggris siswa; dan (5) Mengimplementasikan strategi pembelajaran bahasa kognitif dan metakognitif; yang mengacu pada keterlibatan kognitif, serta (6) Dinamika Emosi Siswa dalam permainan peran; dan (7) Kesejahteraan siswa; yang mengacu pada keterlibatan emosional. Diharapkan penelitian ini dapat berkontribusi untuk memperkaya pengetahuan tentang penggunaan rolelay dalam pembelajaran berbicara bahasa Inggris, khususnya berkaitan dengan keterlibatan siswa.

Kata kunci: Keterlibatan siswa, Pembelajaran berbicara bahasa Inggris, Role play, Mata kuliah Professional Listening and Speaking

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: P Language and Literature > PE English
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User: user1 user1 user1
Date Deposited: 03 Feb 2026 03:34
Last Modified: 03 Feb 2026 03:34
URI: https://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/5189

Actions (login required)

View Item
View Item