KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL DAN EFIKASI DIRI SEBAGAI FAKTOR PENENTU TERHADAP KESIAPAN KERJA SANTRI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL MODERASI (Survey pada santri kelas XII Di Pondok Pesantren Afiliasi Gontor Priangan Timur)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh urgensi pemahaman mendalam mengenai faktor-faktor psikologis yang berkontribusi terhadap kesiapan kerja santri di lingkungan pendidikan pesantren. Fokus kajian tertuju pada analisis komprehensif terhadap kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, efikasi diri, dan motivasi belajar, serta pengaruhnya terhadap kesiapan kerja santri di Pondok Pesantren Afiliasi Gontor Priangan Timur. Metodologi penelitian yang diterapkan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis Partial Least Square – Structural Equation Model (PLS-SEM) untuk menguji hipotesis yang diajukan. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa secara umum, kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, efikasi diri, dan kesiapan kerja santri berada pada kriteria baik, dengan motivasi belajar menunjukkan kriteria sangat baik. Lebih lanjut, penelitian ini berhasil mengkonfirmasi adanya pengaruh positif dan signifikan dari kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, dan efikasi diri terhadap kesiapan kerja santri. Temuan menarik lainnya adalah peran motivasi belajar sebagai variabel moderasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa motivasi belajar tidak memoderasi secara signifikan pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap kesiapan kerja. Namun demikian, motivasi belajar terbukti mampu memoderasi secara positif dan signifikan pengaruh efikasi diri terhadap kesiapan kerja santri. Implikasi dari penelitian ini menyoroti pentingnya penguatan dimensi kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, serta efikasi diri dalam menunjang kesiapan kerja santri, sehingga mereka memiliki bekal yang optimal untuk memasuki dunia profesional dan bermasyarakat kelak.

Kata kunci : Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Efikasi Diri, Motivasi Belajar dan Kesiapan Kerja