PEMANFAATAN BALE PANYAWANGAN DIORAMA NUSANTARA SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH KELAS X SMA NEGERI 2 PURWAKARTA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan peserta didik dalam mendapatkan sumber belajar sejarah melalui pengalaman belajar, pembelajaran monoton, dan penerapan metode pembelajaran learning experience di kelas X SMA Negeri 2 Purwakarta dalam memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar, salah satunya pemanfaatan Bale Panyawangan Diorama Nusantara sebagai sumber belajar dalam pembelajaran sejarah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif naturalistic inquiry dengan teknik pengumpulan data melalui observasi terhadap pengalaman peserta didik dan wawancara mengenai persepsi peserta didik. Penelitian ini berfokus pada pemanfaatan sumber belajar sejarah di Bale Panyawangan Diorama Nusantara terdiri dari perencanaan pembelajaran sejarah, proses pembelajaran sejarah, dan kegunaan Bale Panyawangan Diorama Nusantara sebagai sumber belajar sejarah. Perencanaan pembelajaran sebelum melaksanakan proses pembelajaran di Bale Panyawangan Diorama Nusantara seperti modul ajar Kurikulum Merdeka, materi pembelajaran, waktu pembelajaran, model pembelajaran discovery learning, dan metode pembelajaran learning experience. Proses pembelajaran di Bale Panyawangan Diorama Nusantara dengan eksplorasi dan pengamatan setiap ruangan (bale) di Bale Panyawangan Diorama Nusantara. Terdapat kegunaan sumber belajar sejarah di Bale Panyawangan Diorama Nusantara yang dapat menjadi eksplorasi motivasi, membangun wawasan kesejarahan, dan pembelajaran multikultural bagi peserta didik.

Kata Kunci: Sumber Belajar, Pembelajaran Sejarah, Bale Panyawangan Diorama Nusantara, Kurikulum Merdeka.