UPAYA INSTRUKTUR DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR (Studi pada Warga Belajar Kursus Tata Kecantikan Rambut di Lembaga Kursus dan Pelatihan TQ Profesional Kota Tasikmalaya)

Upaya instruktur dalam meningkatkan minat belajar sangat diperlukan dalam pembelajaran kursus agar warga belajar merasa tertarik untuk mengikuti proses pembelajaran. Adapun permasalahan yang terjadi di LKP TQ Professional yaitu waktu dan jadwal pelajaran tidak fleksibel, serta sebagian besar minat belajar warga belajar masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya instruktur dalam meningkatkan minat belajar warga belajar kursus tata kecantikan rambut di LKP TQ Professional. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Subjek dari penelitian ini adalah Pengelola LKP, Instruktur LKP, dan Warga Belajar. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian adalah instruktur memotivasi warga belajar, memberi perhatian, serta menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Upaya memotivasi yaitu instruktur menjaga lingkungan belajar yang nyaman, memuji dan mengapresiasi warga belajar. Upaya memberi perhatian yaitu instruktur menyampaikan materi dengan jelas, menjadi pendengar yang baik ketika warga belajar menghadapi masalah. Upaya menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan yaitu instruktur memanfaatkan teknologi pembelajaran, menggunakan humor dan permainan di sela pembelajaran. Minat belajar warga belajar ditunjukan melalui perasaan senang terhadap instruktur dan gaya mengajarnya, ketertarikan terhadap alat dan kegiatan pembelajaran, serta partisipasi aktif dalam tugas dan pelatihan. Simpulan, dengan adanya upaya yang dilakukan instruktur maka minat belajar warga belajar akan meningkat dalam setiap pelatihan kursus.

Kata kunci: Instruktur, Minat Belajar, Warga belajar