PENGEMBANGAN GAME EDUKASI BERBASIS ANDROID SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN GEOGRAFI (Studi Terhadap Siswa Kelas X di MAN 2 Tasikmalaya Pada Materi Dinamika Atmosfer)

PENGEMBANGAN GAME EDUKASI BERBASIS ANDROID SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN GEOGRAFI (Studi Terhadap Siswa Kelas X di MAN 2 Tasikmalaya Pada Materi Dinamika Atmosfer) (Rafli Zulkifli, 2023) ABSTRAK Keberhasilan suatu proses pembelajaran dapat dipengaruhi oleh banyak faktor, salah satunya dengan menggunakan media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan salah satu bentuk belajar mengajar dengan menggunakan sumber belajar. Salah satu media pembelajaran yang dapat dikembangkan saat ini yaitu media pembelajaran Game Edukasi dengan menggunakan smartphone Android. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (research and development) dengan prosedur penelitian melalui tiga tahapan yang terdiri preliminary research (penelitian pendahuluan), development or prototyping phase (pengembangan atau pembuatan prototipe) dan assesment phase (penilaian). Penentuan tingkat kelayakan media pembelajaran berdasarkan uji validasi ahli media, ahli materi dan uji coba terbatas dan uji skala luas. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan instrumen angket dengan metode skala likert. Penelitian ini dilakukan di MAN 2 Tasikmalaya terhadap siswa kelas X dengan tujuan penelitian: (1) untuk mengetahui pengembangan game edukasi berbasis android sebagai media pembelajaran geografi pada materi dinamika atmosfer dan (2) untuk mengetahui tingkat kelayakan game edukasi berbasis android sebagai media pembelajaran geografi pada materi dinamika atmosfer terhadap siswa kelas X di MAN 2 Tasikmalaya. Hasil penelitian ini adalah : (1) Pengembangan game edukasi dibuat dengan software Construct 3 dengan hasil game yang terdiri dari splash screen, halaman menu utama, halaman level, halaman cara bermain, halaman pengaturan, halaman about, halaman permainan dan halaman ending game. (2) Berdasarkan penilaian oleh ahli media diperoleh nilai presentase 85% dengan kategori “sangat layak”. Penilaian oleh ahli materi diperoleh nilai presentase 95% dengan kategori “sangat layak”. Uji coba skala terbatas dengan hasil persentase 88,8% termasuk kedalam kategori “sangat layak”. uji coba skala luas dengan hasil presentase 83,8% dan termasuk kedalam kategori “sangat layak”. Berdasarakan pengujian kelayakan media, materi dan uji coba kepada siswa pada game edukasi "Geo Edu", dapat disimpulkan bahwa media tersebut sangat layak untuk dijadikan media pembelajaran geografi.

Kata kunci: Media Pembelajaran, Game edukasi, Android.