IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH DI KELAS X SMK MUHAMMADIYAH GARUT

Penelitian ini memiliki judul “Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Sejarah di Kelas X SMK Muhammadiyah Garut”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) perencanaan implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran sejarah di Kelas X SMK Muhammadiyah Garut; 2) penerapan implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran sejarah di Kelas X SMK Muhammadiyah Garut; 3) bentuk asesmen implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran sejarah di Kelas X SMK Muhammadiyah Garut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis naturalistik inkuiri. Teknik pengumpulan data yang melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru sejarah, peserta didik kelas X, serta pihak terkait lainnya seperti kepala sekolah dan wakil kepala sekolah bidang kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) perencanaan kurikulum merdeka dalam pembelajaran sejarah di kelas X SMK Muhammadiyah Garut capaian pembelajaran, penyusunan tujuan pembelajaran, dan modul ajar. Namun, dalam penyusunan modul ajar, guru belum mencantumkan beberapa komponen penting yang dapat menunjang proses pembelajaran, seperti media pembelajaran; 2) pelaksanaan implementasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran menekankan pada pemahaman peserta didik, yang meliputi tiga tahapan pembelajaran: pembukaan, inti, dan penutup. Keterbatasan waktu dalam proses pembelajaran menjadi hambatan bagi integritas pelaksanaan kurikulum Merdeka, sehingga proyek berbasis pembelajaran (PjBL) belum dapat dilaksanakan secara optimal; 3) dalam pelaksanaan asesmen pada proses pembelajaran sejarah di kelas X SMK Muhammadiyah Garut, asesmen pembelajaran dan asesmen diagnostik belum dilaksanakan secara optimal. Meskipun demikian, guru telah berperan aktif dalam menyiapkan serta melaksanakan asesmen formatif dan sumatif.

Kata Kunci: Kurikulum Merdeka, Pembelajaran Sejarah, Sekolah Menengah Kejuruan