PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SOSIODRAMA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA DI KELAS XI SMA NEGERI 96 JAKARTA

FAIZAL, MUHAMMAD (2025) PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SOSIODRAMA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA DI KELAS XI SMA NEGERI 96 JAKARTA. Other thesis, Universitas Siliwangi.

[thumbnail of 1. COVER.pdf] Text
1. COVER.pdf

Download (171kB)
[thumbnail of 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf] Text
2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf

Download (243kB)
[thumbnail of 3. LEMBAR PENGUJI.pdf] Text
3. LEMBAR PENGUJI.pdf

Download (231kB)
[thumbnail of 4. LEMBAR PERNYATAAN.pdf] Text
4. LEMBAR PERNYATAAN.pdf

Download (274kB)
[thumbnail of 5. LEMBAR PRIBADI.pdf] Text
5. LEMBAR PRIBADI.pdf

Download (125kB)
[thumbnail of 6. ABSTRAK.pdf] Text
6. ABSTRAK.pdf

Download (138kB)
[thumbnail of 7. KATA PENGANTAR.pdf] Text
7. KATA PENGANTAR.pdf

Download (134kB)
[thumbnail of 8. UCAPAN TERIMAKASIH.pdf] Text
8. UCAPAN TERIMAKASIH.pdf

Download (155kB)
[thumbnail of 9. DAFTAR ISI, DAFTAR TABEL, DAFTAR GAMBAR, DAFTAR LAMPIRAN.pdf] Text
9. DAFTAR ISI, DAFTAR TABEL, DAFTAR GAMBAR, DAFTAR LAMPIRAN.pdf

Download (185kB)
[thumbnail of 10. BAB 1.pdf] Text
10. BAB 1.pdf

Download (365kB)
[thumbnail of 11. BAB 2.pdf] Text
11. BAB 2.pdf

Download (395kB)
[thumbnail of 12. BAB 3.pdf] Text
12. BAB 3.pdf

Download (385kB)
[thumbnail of 13. BAB 4.pdf] Text
13. BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[thumbnail of 14. BAB 5.pdf] Text
14. BAB 5.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (183kB)
[thumbnail of 15. DAFTAR PUSTAKA.pdf] Text
15. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (276kB)
[thumbnail of 16. LAMPIRAN.pdf] Text
16. LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (11MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan metode pembelajaran
sosiodrama pada mata pelajaran sejarah materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
di kelas XI SMA Negeri 96 Jakarta. Penelitian ini menganalisis seluruh aktivitas
tentang penggunaan metode sosiodrama dalam pembelajaran Sejarah. Subyek
penelitian adalah Guru Sejarah kelas XI dan peserta didik kelas XI. menggunakan
metode penelitian kualitatif dengan pendekatan naturalistic inquiry. Pengumpulan
data dilakukan dengan menggunakan Teknik observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles & Huberman, dengan
empat tahapan, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menjelaskan bahwa Guru
sejarah SMA Negeri 96 Jakarta telah menggunakan metode sosiodrama, serta
terjadi fenomena antusiasme tinggi oleh peserta didik pada tahun pertama
implementasi metode sosiodrama. Sosiodrama dipilih sebagai inovasi pembelajaran
yang interaktif untuk mendorong keterlibatan siswa serta menanamkan manfaat
yang terkandung dalam pembelajaran sejarah. Berdasarkan penerapannya
menunjukkan bahwa metode sosiodrama mampu mendorong partisipasi aktif siswa,
membangun pemahaman, dan menumbuhkan kesadaran terhadap manfaat yang
terkandung dalam peristiwa sejarah. Siswa melaksanakan serangkaian persiapan
seperti membuat naskah drama, mempersiapan kostum properti, melakukan
pendalaman peran tokoh, dan pemaknaan terhadap peristiwa sejarah yang
dipentaskan. Kelebihan metode ini terletak pada kemampuan mendorong
kolaborasi, kreativitas dan partisipasi siswa, sedangkan kekurangannya adalah
waktu untuk mempersiapkan hingga pementasan oleh siswa. Penelitian
merekomendasikan metode sosiodrama sebagai inovasi efektif dalam pembelajaran
sejarah.
Kata kunci: Metode Sosiodrama, Pembelajaran Sejarah, Proklamasi
Kemerdekaan, Partisipasi Siswa, Inovasi Pembelajaran

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: D History General and Old World > DS Asia
L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Sejarah
Depositing User: irma sri katon
Date Deposited: 25 Nov 2025 07:11
Last Modified: 25 Nov 2025 07:11
URI: https://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/1633

Actions (login required)

View Item
View Item