PENGARUH GAYA BELAJAR, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI (Survei Terhadap Peserta didik MA Al Ittihad Sidareja)

Masalah penelitian mengenai rendahnya prestasi peserta didik yang rendah di MA
Al Ittihad Sidareja. Tujuannya yaitu untuk mengetahui pengaruh gaya belajar,
kemandirian belajar dan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar peserta
didik MA Al Ittihad Sidareja secara parsial dan simultan. Metode yang digunakan
adalah metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik di MA Al
Ittihad Sidareja. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah dengan
metode sampel jenuh. Pada penelitian ini pengambilan data dilakukan dengan
menggunakan kuesioner dan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
regresi linier berganda. Hasil menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan
signifikan antara gaya belajar, kemandirian belajar dan kecerdasan emosional
terhadap prestasi belajar peserta didik baik secara uji t (parsial) ataupun uji f
(simultan). penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman mengenai
pentingnya gaya belajar, kemandirian belajar dan kecerdasan emosional dalam
meningkatkan prestasi belajar, serta strategi yang dapat diterapkan untuk
mengembangkan ketiga faktor tersebut dalam konteks pembelajaran
Kata Kunci: Gaya Belajar, Kecerdasan Emosional, Kemandirian Belajar,
Prestasi belajar