UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR CHEST PASS BOLA BASKET MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII H SMP NEGERI 13 TASIKMALAYA TAHUN AJARAN 2023/2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap peningkatan hasil belajar chest pass permainan bola basket pada peserta didik kelas VIII H SMPN 13 Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII H SMPN 13 Tasikmalaya tahun ajaran 2023/2024 dengan jumlah peserta didik laki-laki 16 dan peserta didik perempuan 14. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan rubrik penilaian yang terdapat di RPP. Hasil penelitian menunjukan terdapat peningkatan hasil belajar chest pass permainan bola basket pada peserta didik kelas VIII H SMPN 13 Tasikmalaya dengan menerapkan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD). Setelah penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) pada peserta didik kelas VIII H SMPN 13 Tasikmalaya dilakukan dengan 2 siklus hasilnya sebesar 91,13 diatas Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yaitu 86. Dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran dengan menerapkan model Student Teams Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar chest pass permainan bola basket pada peserta didik kelas VIII H SMPN 13 Tasikmalaya tahun ajaran 2023/2024.

Kata Kunci: Bola Basket, Chest Pass, Hasil Belajar, Student Teams Achievement Division (STAD).