POLA PENGASUHAN ANAK PADA TAMAN PENITIPAN ANAK INBA HAPPY KIDS DI KABUPATEN GARUT

Kondisi orang tua yang bekerja dan memiliki anak usia dini dihadapkan dengan pilihan sulit untuk bekerja atau mengasuh anak, inilah yang akhirnya kerap membuat para orang tua khususnya orang tua wanita mengalami dilema. Untuk itu hadirlah daycare sebagai lembaga penitipan anak yang tetap memperhatikan tumbuh kembang anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami pola asuh yang dilaksanakan di Daycare Inba Happy Kids Kabupaten Garut. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh yang diterapkan di Daycare Inba Happy Kids terdiri dari tiga pola asuh yaitu (a) pola asuh demokratis yang diterapkan dalam kebanyakan kegiatan di daycare, dimana anak dilibatkan dalam berdiskusi pilihan tontonan dan menentukan kegiatan yang ingin dilakukan dan dilihat dari lebih banyaknya momen dan kegiatan di daycare yang mengedepankan pola asuh demokratis, yaitu dengan memberi kesempatan berpendapat kepada anak ketika berdiskusi, bekerja sama, dan lainnya, (b) pola asuh permisif yang diterapkan ketika setelah kelas regular selesai sebelum kegiatan daycare dimulai, membiarkan anak bermain dilakukan ketika sepulang sekolah sampai sebelum kegiatan daycare dimulai yang bertepatan dengan waktu istirahat siang guru dan pengasuh, meskipun hanya berlangsung setengah jam sampai satu jam, (c) pola asuh otoriter yang diterapkan ketika sedang melaksanakan salat dan beberapa kegiatan yang bersifat wajib. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pola pengasuhan yang diterapkan di daycare kepada anak adalah pola asuh demokratis, pola asuh otoriter, dan pola asuh permisif. Ketiganya diterapkan namun memiliki kecenderungan yang lebih besar pada penerapan pola asuh demokratis. Hal ini dilihat dari banyaknya kegiatan di daycare yang menerapkan polah asuh demokratis.

Kata Kunci : Pola Asuh, Anak usia dini, Daycare,