UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR HEADING SEPAK BOLA DENGAN MENGGUNAKAN MODIFIKASI BOLA PADA SISWA KELAS IX F SMP NEGERI 11 TASIKMALAYA

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar heading dalam pembelajaran sepak bola pada siswa kelas IX F SMP Negeri 11 Tasikmalaya melalui penerapan modifikasi bola busa. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX F SMPN 11 Tasikmalaya sedangkan objek penelitiannya berjumlah 31 orang siswa yang terdiri dari 16 siswi perempuan dan 15 siswa laki- laki. Berdasarkan hasil observasi, hanya sekitar 40% siswa yang mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) pada materi heading. Hal ini menunjukkan adanya kesulitan dalam penerimaan materi dan kurangnya keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran sepak bola. Untuk mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) yang melibatkan kolaborasi antara peneliti, guru, dan kepala sekolah. Penelitian dilaksanakan dalam tiga tahapan, yaitu pra-siklus, siklus I, dan siklus II, dengan pengamatan terhadap perkembangan siswa dalam aspek kognitif dan psikomotor. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar heading siswa setelah penerapan bola modifikasi, terbukti dengan meningkatnya nilai rata-rata siswa pada evaluasi di akhir siklus II. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan dampak positif bagi guru dan sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PJOK, khususnya pada materi sepak bola.

Kata kunci: Hasil Belajar Modifikasi Bola, Heading, Pembelajaran, dan Sepak Bola.