PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK (Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Geografi Sub Materi Litosfer Kelas X MAN 2 Kota Tasikmalaya)

Latar belakang penelitian ini adalah kegiatan pembelajaran yang pasif sehingga berdampak pada rendahnya hasil kognitif peserta didik. Permasalahan yang dibahas pada penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah penggunaan media audio visual dengan model discovery learning pada mata pelajaran geografi sub materi litosfer kelas X MAN 2 kota Tasikmalaya? (2) Bagaimanakah pengaruh penggunaan media audio visual dengan model discovery learning terhadap hasil belajar kognitif peserta didik pada mata pelajaran geografi sub materi litosfer kelas X MAN 2 kota Tasikmalaya?. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, tes, skala likert, studi literatur, dan studi dokumentasi. Sampel penelitian terdiri dari 64 peserta didik yang berasal dari kelas X.1 dan X.8, teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Teknik pengolahan dalam penelitian ini berupa deskriptif kuantitatif dengan analisis statistik berupa uji Paired Sample t-Test. Sebelum melakukan penelitian dilakukan uji instrumen terlebih dahulu, yaitu uji instrumen validitas, reabilitas, kesukaran soal, dan uji daya pembeda soal. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan, diketahui bahwa tahapan penggunaan media audio visual dengan model discovery learning pada mata pelajaran geografi sub materi litosfer di kelas X MAN 2 Kota Tasikmalaya yakni diawali oleh guru yang mendeskripsikan tujuan pembelajaran, guru memberikan instruksi kepada peserta didik untuk berperan aktif dalam proses kegiatan pembelajaran. Kemudian dilanjutkan dengan tahapan-tahapan dari model discovery learning yakni, guru memberikan stimulus yang berkaitan dengan materi pembelajaran, peserta didik mengidentifikasi permasalahan. Kemudian peserta didik mencari data atau informasi sehingga adanya pengumpulan data, peserta didik mengolah data dari hasil mencari informasi, kemudian tahap pembuktian yang dimana peserta didik menyajikan hasil melalui presentasi tiap kelompok, dan tahap terakhir kesimpulan. Penggunaan media audio visual dengan model discovery learning pada mata pelajaran geografi sub materi litosfer berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik kelas X MAN 2 Kota Tasikmalaya.

Kata Kunci: Media Audio Visual, Model Discovery Learning, Hasil Belajar Kognitif