EXPLORING INDONESIAN EFL LEARNERS POETRY WRITING: NESTED ECOSYSTEM THEORY

Merina Anjani, Desi (2019) EXPLORING INDONESIAN EFL LEARNERS POETRY WRITING: NESTED ECOSYSTEM THEORY. Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 1. COVER, LEMBAR PENGESAHAN, DLL.pdf Download (570kB)
	Text 2. CHAPTER I.pdf Download (202kB)
	Text 3. CHAPTER II.pdf Download (243kB)
	Text 4. CHAPTER III.pdf Download (280kB)
	Text 5. CHAPTER IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 6. CHAPTER V.pdf Restricted to Registered users only Download (126kB)
	Text 7. REFERENCES.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian terkait menulis puisi di kelas bahasa Inggris sebagai bahasa asing telah banyak dikaji dari lingkup keguruan dan pendidikan guru bahasa. Meski begitu, masih sedikit penelitian yang mengkaji tentang menulis puisi dilihat dari teori ekologi. Oleh karena itu, penelitian ini mengeksplorasi faktor lingkungan apa saja yang mempengaruhi penulisan puisi pelajar dilihat dari perspektif teori nested ecosystem dari Bronfenbrenner yang difokuskan ke dua level; mesosystem dan exosystem. Desain penelitian ini adalah studi kasus deskriptif dengan melibatkan dua pelajar dari program studi Pendidikan Bahasa Inggris yang sudah memiliki pengalaman dalam menulis puisi. Data dari penelitian ini diperoleh dari wawancara semi terstruktur yang dianalisis secara tematik. Hasil penelitian ini menunjukan kontribusi dari faktor lingkungan terhadap terhadap penulisan puisi pelajar. Dengan demikian, ada beberapa faktor lingkungan yang ditemukan berpengaruh secara signifikan terhadap penulisan puisi pelajar yaitu faktor visual, faktor audio, faktor kesadaran lingkungan, faktor umpan balik rekan, dan faktor instruksi. Temuan ini memberikan kontribusi terhadap pemahaman tentang pola dan variabel ekologis sebagai tempat untuk belajar dan menulis puisi. Kata kunci: menulis puisi, teori Nested Ecosystem.

Actions (login required)

View Item