PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU (KOMPETENSI PEDAGOGIK, PROFESIONAL, KEPRIBADIAN DAN KOMPETENSI SOSIAL) TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA (Penelitian Survey Terhadap Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Manonjaya Tahun Ajaran 2018/2019)

ANGGRAENI, WIDYA (2019) PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU (KOMPETENSI PEDAGOGIK, PROFESIONAL, KEPRIBADIAN DAN KOMPETENSI SOSIAL) TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA (Penelitian Survey Terhadap Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Manonjaya Tahun Ajaran 2018/2019). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 1. COVER.pdf Download (13kB)
	Text 4. ABSTRAK.pdf Download (127kB)
	Text 5. KATA PENGANTAR.pdf Download (191kB)
	Text 6. DAFTAR ISI.pdf Download (113kB)
	Text 10. BAB I.pdf Download (289kB)
	Text 11. BAB II.pdf Download (427kB)
	Text 12. BAB III.pdf Download (529kB)
	Text 13. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (435kB)
	Text 14. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (203kB)
	Text 15. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (10kB)

Abstract

Permasalahan penelitian terkait minat belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Manonjaya belum optimal. Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi guru terhadap minat belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey. Populasi sebanyak 189 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 128 siswa. Analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, multikolineritas, dan uji heteroskedastisitas. Untuk uji regresi linier berganda menunjukkan persamaan ̌ = 19,830 + 0,418 + 0,032 + 0,428 + 1,266 , sedangkan uji hipotesis untuk variabel diperoleh signifikansi 0,002 < 0,05 dan sebesar 3,114 > 1,65734 dengan kesimpulan , artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel terhadap variabel Y. Untuk variabel diperoleh signifikansi 0,862 > 0,05 dan sebesar 0,174 < 1,65734 dengan kesimpulan , artinya tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel terhadap variabel Y. Untuk diperoleh signifikansi 0,201 > 0,05 dan sebesar 1,285 < 1,65734 dengan kesimpulan , artinya tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel terhadap variabel Y. Sedangkan untuk variabel diperoleh signifikansi 0,006 < 0,05 dan sebesar 2,775 > 1,65734 dengan kesimpulan , artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel terhadap variabel Y. Untuk mengetahui variabel bebas secara simultan berpengaruh secara signifikan terhadap variabel terikat, diperoleh 19,379 > 2,44. Hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel secara simultan terhadap variabel Y. Kata Kunci : Kompetensi Guru, Minat Belajar

Actions (login required)

View Item