PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA TERHADAP MINAT MENJADI GURU EKONOMI (Survey Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Siliwangi)

RAHMATILAH, RAHMATILAH (2019) PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA TERHADAP MINAT MENJADI GURU EKONOMI (Survey Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Siliwangi). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 001 COVER.pdf Download (16kB)
	Text 004 ABSTRAK.pdf Download (276kB)
	Text 005 KATA PENGANTAR.pdf Download (111kB)
	Text 006 DAFTAR ISI.pdf Download (89kB)
	Text BAB I.pdf Download (299kB)
	Text BAB II.pdf Download (168kB)
	Text BAB III.pdf Download (416kB)
	Text BAB IV - Part 1.pdf Restricted to Registered users only Download (445kB)
	Text BAB IV - Part 2.pdf Restricted to Registered users only Download (422kB)
	Text BAB IV - Part 3.pdf Restricted to Registered users only Download (204kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (187kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (201kB)

Abstract

Masalah pada penelitian tentang minat mahasiswa menjadi guru ekonomi. Berdasarkan masalah tersebut maka tujuan penelitian untuk mengetahui minat mahasiswa menjadi guru ekonomi, status sosial ekonomi orang tua, prestasi belajar mahasiswa, pengaruh status sosial ekonomi orang tua dan prestasi belajar mahasiswa terhadap minat mahasiswa menjadi guru ekonomi. Metode penelitian merupakan survey eksplnatory. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, penyebaran angket, studi kepustakaan dan dokumentasi. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi universitas siliwangi yang berjumlah 503 mahasiswa dengan jumlah sampel 223 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Pengolahan data yang digunakan yaitu uji regresi linear berganda diperoleh persamaan Y= 33,532 + 0,239X1 + 9,718X2 yang berarti status sosial ekonomi orang tua dan prestasi belajar mahasiswa memiliki pengaruh positif terhadap minat mahasiswa menjadi guru ekonomi artinya setiap terjadi kenaikan status sosial ekonomi orang tua dan prestasi belajar mahasiswa maka minat mahasiswa menjadi guru ekonomi meningkat sebesar 0,239 + 9,718 satu satuan. Hasil uji determinasi adalah 5,1% berarti minat mahasiswa menjadi guru ekonomi dipengaruhi oleh status sosial ekonomi orang tua dan prestasi belajar mahasiswa sebesar 5,1% dan 94.9% dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil uji hipotesis secara simultan diperoleh Fhitung 5.879 lebih besar dari Ftabel yaitu 3,03690 dan probabilitasnya 0,003 lebih kecil dari α (0,05) artinya tolak H0 atau terima Ha. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa status sosial ekonomi orang tua dan prestasi belajar mahasiswa berpengaruh secara signifikan terhadap minat menjadi guru ekonomi mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi. Kata Kunci : Status, Sosial, Ekonomi, Prestasi, Minat, Guru

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Lelis Masridah
Date Deposited:	03 Sep 2019 01:03
Last Modified:	03 Sep 2019 01:03
URI:	http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/663

Actions (login required)

View Item