CONSTRUCTING IDENTITY OF AN ENGLISH STUDENT AS STORY TELLER: A NARRATIVE INQUIRY

Adriati, Rika (2020) CONSTRUCTING IDENTITY OF AN ENGLISH STUDENT AS STORY TELLER: A NARRATIVE INQUIRY. Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text CONSTRUCTING IDENTITY OF AN ENGLISH STUDENT.pdf Download (845kB)
	Text CHAPTER I.pdf Download (265kB)
	Text CHAPTER II.pdf Restricted to Repository staff only Download (330kB)
	Text CHAPTER III.pdf Restricted to Repository staff only Download (223kB)
	Text CHAPTER IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (687kB)
	Text CHAPTER V.pdf Restricted to Repository staff only Download (149kB)
	Text REFERENCES.pdf Download (271kB)

Abstract

Dalam membentuk identitas, telah banyak studi yang mengangkat isu mengenai pembentukan identitas diri yang banyak khususnya terfokus pada identitas seorang guru. Akan tetapi, bukan hanya guru, setiap individu, siswa pun memiliki identitas mereka sendiri. Berdasarkan pengalaman saya, fenomena pembentukan identitas terjadi ketika saya bercerita pada beberapa kesempatan dan acara yang di naungi oleh universitas. Pengalaman saya bercerita di depan publik menuntun saya untuk memposisikan diri saya sebagai seorang storyteller. Studi ini meneliti pembentukan identitas apa yang muncul melalui storytelling performances didepan publik luas dari waktu ke waktu. Narrative inquiry di gunakan sebagai desain penelitian dan data dikumpulkan dengan menganalisis diari secara tematik. Penemuan menunjukan identitas diri yang terbentuk melalui storytelling di depan publik luas terbentuk karena adanya (1) peran institusi atau lembaga yang menaungi saya dan memberikan hak penuh bagi saya untuk bisa menampilkan performa saya ketika bercerita, sehingga (2) pembentukan identitas diri saya dari mahasiswa menjadi seorang storyteller pun tidak terlepas dari peran masyarakat dalam merekognisi diri saya sebagai seorang storyteller. Kata Kunci: Self-Identity, Identity Construction, Storytelling

Actions (login required)

View Item