IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN INFOGRAFIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK (Studi Eksperimen Terhadap Kelas XI IPS MAN 3 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2023/2024)

NURJAMAN, DEDE HASAN (2024) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN INFOGRAFIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK (Studi Eksperimen Terhadap Kelas XI IPS MAN 3 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2023/2024). Sarjana thesis, UNIVERSITAS SILIWANGI.

	Text COVER.pdf Download (34kB)
	Text PENGESAHAN.pdf Download (106kB)
	Text PERNYATAAN.pdf Download (92kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (17kB)
	Text KETERANGAN SKRIPSI DIPERTAHANKAN.pdf Download (90kB)
	Text UCAPAN TERIMAKASIH.pdf Download (73kB)
	Text KATA PENGANTAR(1).pdf Download (64kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (23kB)
	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (12kB)
	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (9kB)
	Text BAB 1.pdf Download (97kB)
	Text BAB 2.pdf Download (186kB)
	Text BAB 3.pdf Download (389kB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (158kB)
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (16kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (109kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text RWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (74kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang terjadi di MAN 3 Kota Tasikmalaya yaitu hasil belajar peserta didik yang masih rendah. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan jenis eksperimen semu, menggunakan desain non-equivalent control group design, serta teknik pengumpulan data melalui tes berbentuk pilihan majemuk. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPS MAN 3 Kota Tasikmalaya tahun ajaran 2023/2024 berjumlah 48 orang. Sampel yang digunakan yaitu kelas XI IPS 1 berjumlah 23 orang sebagai kelas eksperimen, serta kelas XI IPS 2 berjumlah 25 orang sebagai kelas kontrol dengan pengambilan sampel menggunakan teknik pengambilan sampel jenuh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning berbantuan media pembelajaran infografis dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi kebijakan moneter dan kebijakan fiskal. Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis menunjukkan nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Rata-rata skor kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol, sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery learning berbantuan media pembelajaran infografis dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Kata Kunci: Hasil Belajar, Discovery Learning, Media Pembelajaran Infografis

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Lelis Masridah
Date Deposited:	13 Feb 2024 03:14
Last Modified:	13 Feb 2024 03:14
URI:	http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/12131

Actions (login required)

View Item