DESAIN PEMBELAJARAN SEGITIGA DAN SEGIEMPAT MELALUI DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA

SALSABILA, DINDA NUR (2023) DESAIN PEMBELAJARAN SEGITIGA DAN SEGIEMPAT MELALUI DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA. Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text COVER.pdf Download (83kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (223kB)
	Text PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH.pdf Download (195kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (9kB)
	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (108kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (281kB)
	Text BAB I.pdf Download (420kB)
	Text BAB II.pdf Download (707kB)
	Text BAB III.pdf Download (256kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (13kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (259kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (82MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menerapkan desain pembelajaran segitiga dan segiempat melalui model pembelajaran Discovery Learning berbantuan Geogebra kemudian untuk melihat capaian hasil belajar peserta didik yang dihasilkan. Metode penelitian ini menggunakan design research yang terdiri dari tiga tahap yaitu preliminary design (desain pendahuluan), design experiment (percobaan desain), dan retrospective analysis (analisis retrospektif). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi untuk mengamati dan mencatat hal-hal yang berkaitan dengan proses pembelajaran dan kondisi lingkungan pada saat pembelajaran, merekam proses pembelajaran untuk memperoleh data mengenai aktivitas dari peserta didik pada saat tahap percobaan desain dilaksanakan, memberikan soal tes hasil belajar untuk mengetahui dampak dan capaian belajar peserta didik berdasarkan desain pembelajaran pada materi segitiga dan segiempat, dan wawancara untuk menggali informasi mengenai permasalahan yang terjadi. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Cisaga kelas VII C sebagai kelas pilot experiment dan kelas VII A sebagai kelas teaching experiment. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan konteks ubin dan profil gypsum dalam pembelajaran dalam konsep keliling dan luas segitiga dan segiempat dapat membantu peserta didik untuk membangun konsep dasar dalam menemukan rumus keliling dan luas segitiga dan segiempat. Selain itu, lintasan belajar dengan konteks ubin dan profil gypsum melalui model pembelajaran discovery learning berbantuan Geogebra dapat membantu pemahaman konsep peserta didik terhadap materi keliling dan luas segitiga dan segiempat. Penggunaan desain pembelajaran segitiga dan segiempat melalui model pembelajaran discovery learning berbantuan software Geogebra memberikan dampak bagi peserta didik sehingga peserta didik mampu memahami materi mengenai keliling dan luas segitiga dan segiempat sehingga capaian pembelajaran peserta didik dapat tercapai. Kata kunci : Design Research, Segitiga, Segiempat, Lintasan Belajar, Discovery Learning, Geogebra

Actions (login required)

View Item