Penerapan Model Pembelajaran Concept Sentence dalam Meningkatkan Kemampuan Menelaah dan Menyajikan Teks Eksplanasi (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas VIII A SMP Negeri 13 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2021/2022)

Amanah, Pitya Nazamatul (2022) Penerapan Model Pembelajaran Concept Sentence dalam Meningkatkan Kemampuan Menelaah dan Menyajikan Teks Eksplanasi (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas VIII A SMP Negeri 13 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2021/2022). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

[img] Text
1. COVER.pdf
Download (411kB)
[img] Text
2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf
Download (344kB)
[img] Text
3. LEMBAR PERNYATAAN.pdf
Download (241kB)
[img] Text
4. ABSTRAK.pdf
Download (325kB)
[img] Text
5. KATA PENGANTAR, DAFTAR ISI, DAFTAR GAMBAR, DAFTAR TABEL, DAFTAR GRAFIK, DAFTAR LAMPIRAN.pdf
Download (288kB)
[img] Text
6. BAB 1.pdf
Download (309kB)
[img] Text
7. BAB 2.pdf
Download (611kB)
[img] Text
8. BAB 3.pdf
Download (1MB)
[img] Text
9. BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (5MB)
[img] Text
10. BAB 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (865kB)
[img] Text
11. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (976kB)
[img] Text
12. RIWAYAT HIDUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (488kB)
[img] Text
13. LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (9MB)

Abstract

ABSTRAK Pitya Nazamatul Amanah. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Concept Sentence dalam Meningkatkan Kemampuan Menelaah dan Menyajikan Teks Eksplanasi (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas VIII A SMP Negeri 13 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2021/2022), Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi. Penelitian ini didasarkan pada permasalahan peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 13 Tasikmalaya yang belum mampu menelaah dan menyajikan teks eksplanasi, Hal ini dibuktikan dengan banyaknya peserta didik yang belum mencapai nilai KKM. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penulis menerapkan model pembelajaran Concept Sentence.. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dapat tidaknya model pembelajaran Concept Sentence meningkatkan kemampuan menelaah dan menyajikan teks eksplanasi pada peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 13 Tasikmalaya tahun ajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK), dengan teknik pengumpulan datanya yaitu, teknik observasi, teknik wawancara, dan teknik tes. Penelitian dilaksanakan dua siklus dengan beberapa tahapan : perencanaan tindakan, melaksanakan tindakan, deskripsi hasil, analisis dan refleksi hingga mencapai nilai peserta didik yang diharapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pembelajaran menelaah struktur dan kebahasaan teks eksplanasi siklus I, peserta didik yang memperoleh nilai KKM sebanyak 16 orang (52%), sedangkan 15 orang (48%) lainnya belum memcapai nilai KKM. Pada siklus II semua peserta didik telah 100% mencapai nilai KKM. Sementara itu, hasil pembelajaran menyajikan teks eksplanasi siklus I menunjukkan peserta didik yang memperoleh nilai KKM adalah 18 orang (58%)sedangkan 13 orang (42%) lainnya belum mencapai nilai KKM. Pada siklus II semua peserta didik telah 100% mencapai nilai KKM. Sesuai dengan data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian ini diterima, yaitu model pembelajaran Concept Sent

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Indonesia
Depositing User: Rema Puri Irma Sri Katon
Date Deposited: 07 Feb 2023 00:58
Last Modified: 07 Feb 2023 00:58
URI: http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/8315

Actions (login required)

View Item View Item