PENGARUH KONSEP DIRI DAN SELF-REGULATED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DIMODERASI OLEH KONFORMITAS TEMAN SEBAYA (Survei pada Siswa dalam Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Cikatomas Tahun Ajaran 2021/2022)

MIRA, ENOK (2022) PENGARUH KONSEP DIRI DAN SELF-REGULATED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DIMODERASI OLEH KONFORMITAS TEMAN SEBAYA (Survei pada Siswa dalam Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Cikatomas Tahun Ajaran 2021/2022). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

[img] Text
01 COVER.pdf
Download (189kB)
[img] Text
02. LEMBAR PENGESAHAN.pdf
Download (492kB)
[img] Text
03 PERNYATAAN.pdf
Download (211kB)
[img] Text
04 ABSTRAK.pdf
Download (182kB)
[img] Text
05 ABSTRACT.pdf
Download (182kB)
[img] Text
06 KATA PENGANTAR.pdf
Download (272kB)
[img] Text
07 UCAPAN TERIMAKASIH.pdf
Download (291kB)
[img] Text
08 DAFTAR ISI TABEL GAMBAR.pdf
Download (299kB)
[img] Text
09 BAB I.pdf
Download (309kB)
[img] Text
10 BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (563kB)
[img] Text
11 BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (649kB)
[img] Text
12 BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (551kB)
[img] Text
13 BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (291kB)
[img] Text
14 DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (302kB)
[img] Text
15 LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
[img] Text
16 RIWAYAT HIDUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (182kB)

Abstract

ABSTRAK ENOK MIRA. 2022. Pengaruh Konsep Diri dan Self-Regulated Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Dimoderasi oleh Konformitas Teman Sebaya (Survei pada Siswa dalam Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Cikatomas Tahun Ajaran 2021/2022). Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi. Di bawah bimbingan Edi Fitriana Afriza, S.Pd., M.M. dan Astri Srigustini, S.Pd., M.Pd. Penelitian dilakukan berdasar pada permasalahan yang ada di SMA Negeri 1 Cikatomas, yakni mengenai hasil belajar siswa yang rendah atau tidak mencapai kriteria ketuntasan minimum (KKM) yang ditentukan pada mata pelajaran ekonomi. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh Konsep Diri dan Self-Regulated Learning terhadap Hasil Belajar siswa dimoderasi oleh Konformitas Teman Sebaya. Penelitian ini menggunakan metode survei desain eksplanatori. Populasinya yaitu siswa kelas XI IPS yang berjumlah 219 siswa. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik probability sampling jenis proportional simple random sampling dan diperoleh sampel sebanyak 142 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda, dan moderated regression analysis (MRA). Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh secara parsial dan simultan antara konsep diri dan self�regulated learning terhadap hasil belajar siswa dengan masing-masing nilai thitung > ttabel, yaitu 2,089>1,977 dan 3,758>1,977, serta Fhitung > Ftabel yaitu 7,211>3,060. Kemudian untuk hasil moderated regression analysis menunjukan bahwa tidak adanya efek moderasi konformitas teman sebaya baik pada konsep diri dan self�regulated learning terhadap hasil belajar siswa. Kata Kunci: Hasil Belajar, Konformitas Teman Sebaya, Konsep Diri, Self�Regulated Learning.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Depositing User: Rema Puri Irma Sri Katon
Date Deposited: 03 Nov 2022 08:38
Last Modified: 03 Nov 2022 08:38
URI: http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/7185

Actions (login required)

View Item View Item