INVESTIGATING THE USE OF FLASHCARD GAME IN TEACHING VOCABULARY TO YOUNG LEARNERS: A CASE STUDY AT ENGLISH COURSE IN TASIKMALAYA

FAUZIYYAH, NURUL HILMY (2024) INVESTIGATING THE USE OF FLASHCARD GAME IN TEACHING VOCABULARY TO YOUNG LEARNERS: A CASE STUDY AT ENGLISH COURSE IN TASIKMALAYA. Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

[img] Text
1. COVER.pdf
Download (180kB)
[img] Text
2. APPROVAL SHEET.pdf
Download (107kB)
[img] Text
3. APPROVAL SHEET.pdf
Download (72kB)
[img] Text
4. PERNYATAAN.pdf
Download (136kB)
[img] Text
5. ABSTRAK & ABSTRACT.pdf
Download (198kB)
[img] Text
6. PREFACE.pdf
Download (89kB)
[img] Text
7. ACKNOWLEDGMENTS.pdf
Download (29kB)
[img] Text
8. TABLE OF CONTENTS.pdf
Download (107kB)
[img] Text
9. CHAPTER 1.pdf
Download (101kB)
[img] Text
10. CHAPTER 2.pdf
Download (119kB)
[img] Text
11. CHAPTER 3.pdf
Download (137kB)
[img] Text
12. CHAPTER 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (288kB)
[img] Text
13. CHAPTER 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (27kB)
[img] Text
14. REFERENCES.pdf
Download (175kB)
[img] Text
15. ENCLOSURE.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
[img] Text
16. BIOGRAPHY.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (36kB)

Abstract

Kosakata memainkan peran penting dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Namun, para guru sering kali kesulitan untuk menemukan metode pengajaran yang tepat untuk mengajarkan kosakata kepada anak usia dini. Peneliti menemukan bahwa ada satu kursus Bahasa Inggris yang menggunakan permainan flashcard dalam mengajarkan kosakata kepada anak usia dini. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki penggunaan permainan flashcard dalam mengajarkan kosakata kepada anak usia dini. Penelitian ini akan mendeskripsikan bagaimana partisipan menggunakan permainan flashcard untuk mengajarkan kosakata kepada anak usia dini. Partisipan adalah salah satu pengajar di sebuah lembaga kursus Bahasa Inggris di Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus deskriptif dengan menggunakan wawancara semi�terstruktur sebagai teknik pengumpulan data, yang kemudian dianalisis dengan teknik analisis tematik. Temuan dari penelitian ini mengungkapkan tiga tahap dalam proses permainan flashcard dalam mengajarkan kosakata kepada pembelajar muda: (1) Memperkenalkan kosakata dengan menggunakan flashcard, (2) Menerapkan permainan flashcard, dan (3) Mengevaluasi pemerolehan kosakata siswa. Berdasarkan hasil temuan, peneliti menyimpulkan bahwa, penggunaan permainan flashcard dalam mengajarkan kosakata kepada anak usia dini, partisipan menyesuaikan dengan kebutuhan, kemampuan dan keadaan siswa. Kata Kunci: Flashcard Game, Pengajaran Kosakata, Anak Usia Dini

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: P Language and Literature > PE English
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User: Rema Puri Irma Sri Katon
Date Deposited: 05 Sep 2024 06:17
Last Modified: 05 Sep 2024 06:17
URI: http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/14126

Actions (login required)

View Item View Item