PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VISUAL, AUDITORY, READ/ WRITE, KINESTATIK (VARK-FLEMING) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Studi Quasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMAN 3 Kota Tasikmalaya)

Ikhsanuddien, Yusril (2024) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VISUAL, AUDITORY, READ/ WRITE, KINESTATIK (VARK-FLEMING) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Studi Quasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMAN 3 Kota Tasikmalaya). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 01 COVER.pdf Download (21kB)
	Text 02 LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (790kB)
	Text 03 LEMBAR PENGUJI.pdf Download (264kB)
	Text 04 PERNYATAAN.pdf Download (301kB)
	Text 05 ABSTRAK.pdf Download (8kB)
	Text 06 ABSTRACT.pdf Download (7kB)
	Text 07 KATA PENGANTAR.pdf Download (120kB)
	Text 08 UCAPAN TERIMAKASIH.pdf Download (77kB)
	Text 09 DAFTAR ISI.pdf Download (88kB)
	Text 10 DAFTAR TABEL.pdf Download (137kB)
	Text 11 DAFTAR GAMBAR.pdf Download (63kB)
	Text 12 BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (259kB)
	Text 13 BAB II LANDASAN TEORI.pdf Download (302kB)
	Text 14 BAB III PROSEDUR PENELITIAN.pdf Download (462kB)
	Text 15 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (481kB)
	Text 16 BAB V SIMPULAN DAN SARAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (229kB)
	Text 17 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (147kB)
	Text 18 LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text 19 RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (20kB)

Abstract

Masalah pokok yang terkait pada penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik di SMAN 3 Kota Tasikmalaya. Hal tersebut ditunjukkan dengan nilai rata-rata peserta didik yang masih berada di bawah kriteria ketuntasan minimum (KKM) sekolah. Sehingga tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran visual, auditory, read/write. kinestatik (VARK-FLEMING) terhadap hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain non-equivalent control group design, serta teknik pengumpulan data melalui tes berbentuk pilihan ganda. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas X di SMAN 3 Kota Tasikmalaya pada tahun ajaran 2023/2024 berjumlah 504 dengan 72 sampel peserta didik, terdiri dari 36 peserta didik kelas eksperimen dan kontrol dengan teknik pengambilan sampel nonprobability sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji paired sample t-test dan independent sample t-test dengan taraf signifikansi 5% atau 0,05, diolah dengan program SPSS 23. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai sig.(2-tailed) 0,000 <0,05 yang menunjukkan bahwa Ho ditolak sehingga dapat diketahui bahwa tidak terdapat pengaruh model pembelajaran VARK-FLEMING terhadap hasil belajarpeserta didik pada mata pelajaran ekonomi. Namun model pembelajaran VARK-FLEMING mampu meningkatkan hasil belajar pada kelas eksperimen akan tetapi tidak signifikan jik dibandingkan dengan model pembelajaran direct instruction. Kata kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran, VARK-FLEMING

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Rema Puri Irma Sri Katon
Date Deposited:	29 Aug 2024 06:30
Last Modified:	29 Aug 2024 06:30
URI:	http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/13771

Actions (login required)

View Item