PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN DIFERENSIASI TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN KOLABORASI SISWA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN (Studi Eksperimen Di Kelas X SMA N 1 Padamara Kabupaten Purbalingga, Tahun Ajaran 2022/2023)

PRADANI, FAUZIYYAH NOUMI RESTU (2023) PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN DIFERENSIASI TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN KOLABORASI SISWA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN (Studi Eksperimen Di Kelas X SMA N 1 Padamara Kabupaten Purbalingga, Tahun Ajaran 2022/2023). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 1. Cover.pdf Download (36kB)
	Text 2. lembar pengesahan.pdf Download (624kB)
	Text 3. Pernyataan keaslian.pdf Download (58kB)
	Text 4. Abstrak.pdf Download (10kB)
	Text 5. Kata Pengantar.pdf Download (52kB)
	Text 6. Ucapan Terimakasih.pdf Download (74kB)
	Text 7. Daftar Isi.pdf Download (107kB)
	Text 8. Daftar Tabel.pdf Download (25kB)
	Text 9. Daftar Gambar.pdf Download (28kB)
	Text 10. Daftar Lampiran.pdf Download (37kB)
	Text 11. Bab I.pdf Download (165kB)
	Text 12. Bab II.pdf Download (562kB)
	Text 13. Bab III.pdf Download (1MB)
	Text 14. Bab IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (467kB)
	Text 15. Bab V.pdf Restricted to Repository staff only Download (8kB)
	Text 16. Daftar Pustaka.pdf Download (169kB)
	Text 17. Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)
	Text 18. Riwayat Hidup.pdf Restricted to Repository staff only Download (15kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran diferensiasi terhadap keterampilan komunikasi dan kolaborasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Padamara pada materi perubahan lingkungan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei 2023. Metode penelitian yang digunakan yaitu Quasi Experimen dengan desain the matching-only posttest-only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Negeri 1 Padamara tahun ajaran 2022/2023 sebanyak 288 siswa yang terbagi dalam 8 kelas. Pada penelitian ini menggunakan teknik Non-probability Sampling berupa purposive sampling. Sampel pada penelitian ini yaitu kelas X-E sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 36 siswa dan kelas X-G sebagai kelas kontrol yang berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data berupa non-tes menggunakan angket Collaboration Self�Asessmen Tool (CSAT) dengan 44 item pernyataan dan lembar observasi keterampilan komunikasi lisan dengan 5 indikator sebagai aspek pengamatan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Uji One Way Anova. Berdasarkan hasil analisis data secara parsial dan simultan, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pengaruh pembelajaran diferensiasi terhadap keterampilan komunikasi dan kolaborasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Padamara pada materi perubahan lingkungan. Kata Kunci: Pembelajaran Diferensiasi, Keterampilan Komunikasi, Keterampilan Kolaborasi

Actions (login required)

View Item