PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PDEODE (PREDICT, DISCUSS, EXPLAIN, OBSERVE, DISCUSS, EXPLAIN) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI ELASTISITAS BAHAN (Kuasi Eksperimen pada Peserta Didik Kelas XI MAN 3 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2023/2024)

SAGITA, ELSA LASMINI (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PDEODE (PREDICT, DISCUSS, EXPLAIN, OBSERVE, DISCUSS, EXPLAIN) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI ELASTISITAS BAHAN (Kuasi Eksperimen pada Peserta Didik Kelas XI MAN 3 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2023/2024). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

[img] Text
1. Cover_Elsa Lasmini Sagita.pdf
Download (16kB)
[img] Text
2. Lembar Pengesahan.pdf
Download (117kB)
[img] Text
3. Lembar Pernyataan Keaslian Karya Ilmi.pdf
Download (109kB)
[img] Text
6. Ucapan Terimakasih_Elsa Lasmini Sagit.pdf
Download (352kB)
[img] Text
4. Abstrak_Elsa Lasmini Sagita.pdf
Download (389kB)
[img] Text
5. Kata Pengantar_Elsa Lasmini Sagita.pdf
Download (158kB)
[img] Text
7. Daftar Isi_Elsa Lasmini Sagita.pdf
Download (442kB)
[img] Text
8. BAB 1_Elsa Lasmini Sagita.pdf
Download (284kB)
[img] Text
9. BAB 2_Elsa Lasmini Sagita.pdf
Download (699kB)
[img] Text
10. BAB 3 _ Elsa Lasmini Sagita.pdf
Download (431kB)
[img] Text
11. BAB 4 _ Elsa Lasmini Sagita.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
[img] Text
12. BAB 5 _ Elsa Lasmini Sagita.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (11kB)
[img] Text
13. Dapus_Elsa Lasmini Sagita.pdf
Download (242kB)
[img] Text
14. Lampiran_Elsa Lasmini Sagita.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (4MB)
[img] Text
15. Riwayat Hidup_Elsa Lasmini Sagita.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (17kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir kritis peserta didik dalam materi elastisitas bahan diperoleh skor rata-rata 38,46% dari 34 peserta didik dengan kategori kurang dan kurangnya inovasi penerapan model dalam proses pembelajaran Fisika. Upaya yang dilakukan peneliti untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran PDEODE (Predict, Discuss, Explain, Observe, Discuss, Explain) terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran PDEODE (Predict, Discuss, Explain, Observe, Discuss, Explain) terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperiment dengan desain penelitian posttest only control design. Populasi penelitian ini yaitu seluruh kelas XI IPA MAN 3 Tasikmalaya sebanyak 6 kelas dengan jumlah peserta didik 214 orang. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling yaitu kelas XI MIPA 5 sebagai kelas eksperimen dan XI MIPA 2 sebagai kelas kontrol. Untuk mengukur keterampilan berpikir kritis peserta didik dilakukan tes setelah diberi perlakuan (posttest) berbentuk essay dengan jumlah soal 8 butir yang mencakup 5 indikator keterampilan berpikir kritis pada materi elastisitas bahan. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji statistik yaitu uji t dengan taraf signifikan (

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Fisika
Depositing User: Lelis Masridah
Date Deposited: 02 Feb 2024 02:34
Last Modified: 02 Feb 2024 02:34
URI: http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/11969

Actions (login required)

View Item View Item