PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA MATERI LINGKARAN

MULDIANA, FITRIANI (2023) PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA MATERI LINGKARAN. Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 1. COVER.pdf Download (82kB)
	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (140kB)
	Text 3. SURAT KETERANGAN.pdf Download (1MB)
	Text 4. PERNYATAAN.pdf Download (721kB)
	Text 5. ABSTRAK.pdf Download (8kB)
	Text 6. KATA PENGANTAR.pdf Download (10kB)
	Text 7. DAFTAR ISI.pdf Download (29kB)
	Text 8. DAFTAR TABEL.pdf Download (27kB)
	Text 10. DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (25kB)
	Text 9. DAFTAR GAMBAR.pdf Download (31kB)
	Text 11. BAB 1.pdf Download (95kB)
	Text 12. BAB 2.pdf Download (297kB)
	Text 13. BAB 3.pdf Download (277kB)
	Text 14. BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text 15. BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (11kB)
	Text 16. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (161kB)
	Text 17. LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (15MB)
	Text 18. RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (91kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembuatan produk e-modul interaktif berbasis etnomatematika pada materi lingkaran dan mendeskripsikan respon peserta didik terhadap produk yang telah dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan pengembangan 4D oleh Thiagarajan. Teknik pengumpulan data penelitian ini angket dan wawancara. Subjek penelitian ini 20 orang peserta didik kelas IX SMP Negeri 1 Cipaku yang sudah menerima materi lingkaran dan 2 orang guru matematika. Data hasil penelitian didapat dari lembar validasi ahli, lembar respon peserta didik dan lembar respon guru yang dianalisis menggunakan skala likert. Hasil penelitian ini berupa produk e-modul interaktif berbasis etnomatematika pada materi lingkaran. Tahapan define menghasilkan pemilihan e-modul sebagai bahan ajar yang dikembangkan berdasarkan analisis masalah, serta mendapatkan KD, IPK dan tujuan pembelajaran yang akan dimasukkan pada e-modul. Tahap design ini menghasilkan kuesioner untuk para ahli materi, media, respon peserta didik dan respon guru juga menetapkan e-modul interaktif berbasis etnomatematika sebagai bahan ajar untuk pembelajaran mandiri. Tahapan selanjutnya development yang meliputi uji kelayakan produk kepada para ahli dan uji coba kelompok kecil dan uji coba skala luas pada peserta didik. Tahapan terakhir dissemination menyebarluaskan produk ke para guru di sekolah dan mengisi angket respon guru untuk mengetahui ketertarikan guru terhadap produk yang dikembangkan. Hasil respon guru mendapatkan respon yang sangat baik. Respon peserta didik terhadap e-modul interaktif berbasis etnomatematika pada materi lingkaran mendapatkan respon yang sangat baik yaitu ukuran dan jenis huruf mudah dibaca; bahasa yang digunakan mudah dipahami; materi mudah dipahami; membuat bersemangat belajar matematika; tampilannya menarik; pengadaan gambar dan video menarik; meningkatkan motivasi belajar; menambah wawasan budaya; membuat siswa belajar secara mandiri; terdapat evaluasi yang dapat menguji pemahaman materi; dapat digunakan kembali apabila ingin mempelajari kembali; terdapat petunjuk yang mudah dipahami; mudah diakses; dapat digunakan multiplatform. Kata kunci: E-Modul Interaktif, Etnomatematika, Lingkaran

Actions (login required)

View Item