PENGARUH MINAT, FASILITAS DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survei pada Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 10 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2022/2023)

FALAH, GHINA MUTAWAQIL NUR (2023) PENGARUH MINAT, FASILITAS DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survei pada Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 10 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2022/2023). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 01 cover.pdf Download (78kB)
	Text 02 Lembar Pengesahan.pdf Download (617kB)
	Text 03 Pernyataan.pdf Download (220kB)
	Text 04 abstrak.pdf Download (93kB)
	Text 05 abstrack.pdf Download (96kB)
	Text 06 Kata Pengantar.pdf Download (305kB)
	Text 07 Ucapan Terimakasih.pdf Download (698kB)
	Text 08 daftar isi.pdf Download (199kB)
	Text 09 daftar tabel.pdf Download (46kB)
	Text 10 daftar gambar.pdf Download (41kB)
	Text 11 daftar lampiran.pdf Download (43kB)
	Text 12 bab I.pdf Download (177kB)
	Text 13 bab II.pdf Download (206kB)
	Text 14 bab III.pdf Download (380kB)
	Text 15 bab IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (263kB)
	Text 16 bab V.pdf Restricted to Repository staff only Download (111kB)
	Text 17 daftar pustaka.pdf Download (53kB)
	Text 18 lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana minat belajar, fasilitas belajar, dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar peserta didik kelas X di SMA Negeri 10 Tasikmalaya baik secara simultan maupun parsial. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif jenis survei. Populasi pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas X yang terdiri dari 15 kelas sebanyak 530 orang. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu menggunakan proptional random sampling sebanyak 227 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan teknik analisis data menggunakan bantuan program SPSS. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Terdapat pengaruh minat terhadap hasil belajar dengan nilai signifikansi sebesar 0,003. 2) Tidak terdapat pengaruh fasilitas terhadap hasil belajar dengan nilai signifikansi sebesar 0,691. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan belajar terhadap hasil belajar dengan nilai signifikansi 0,000. 4) Terdapat pengaruh antara minat, fasilitas dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar dengan nilai signifikansi sebesar 0,000. Kata Kunci: minat belajar, fasilitas belajar, lingkungan belajar, hasil belajar

Actions (login required)

View Item