KEEFEKTIFAN PRAKTIKUM VIRTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SEL (Studi Eksperimen di Kelas XI SMA Negeri 1 Cigalontang)

Upaya untuk meningkatkan keefektifan hasil belajar peserta didik dapat dilakukan melalui berbagai alternatif, salah satunya dengan melaksanakan praktikum virtual. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan praktikum virtual terhadap hasil belajar peserta didik pada materi sel di SMA Negeri 1 Cigalontang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan pre eksperimen serta desain One Shot Case Study. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas XI yang memilih mata pelajaran Biologi di SMA Negeri 1 Cigalontang tahun ajaran 2024/2025 sebanyak 142 orang. Sampel diambil secara purposive sampling yaitu kelas XI A sebagai kelas eksperimen sebanyak 28 peserta didik. Instrumen dari penelitian ini adalah hasil belajar peserta didik yang diukur pada ranah kognitif berbentuk soal multiple choice sebanyak 29 soal. Pada penelitian ini kelas eksperimen menggunakan praktikum virtual berupa aplikasi Mobile Virtual Lab dan website Rumah Belajar dengan menggunakan model discovery learning. Data analisis dengan Uji One Sample T-Test. Berdasarkan hasil uji statistik dengan Uji One Sample T-Test pada hasil belajar peserta didik diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,009. Nilai signifikansi tersebut <0,05, sehingga dapat disimpulkan Tolak Ho yang artinya pembelajaran menggunakan praktikum virtual efektif terhadap hasil belajar peserta didik pada materi sel di kelas XI SMA Negeri 1 Cigalontang.

Kata kunci: praktikum virtual, hasil belajar, Mobile Virtual Lab, Rumah Belajar, One Sample T-Test