PENINGKATAN KEMAMPUAN MENELAAH STRUKTUR DAN KAIDAH KEBAHASAAN TEKS BIOGRAFI PADA SISWA KELAS X DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas X MA Nurussalam Kabupaten Tasikmalaya Tahun Ajaran 2024/2025)

Winda Puspita. 2025. Peningkatan Kemampuan Menelaah Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Biografi Pada Siswa Kelas X dengan Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) (Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas X MA Nurussalam Kabupaten Tasikmalaya Tahun Ajaran 2024/2025). Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia. FKIP. Universitas Siliwangi. Menelaah struktur dan kebahasaan teks biografi merupakan salah satu capaian pembelajaran yang harus dipelajari oleh peserta didik kelas X SMA/MA Kurikulum Merdeka khususnya yang berkaitan dengan teks biografi adalah pada fase E. Untuk mencapai capaian pembelajaran tersebut diperlukan komponen pembelajaran. Model pembelajaran yang sesuai dengan pembelajaran teks biografi yakni model pembelajaran Problem Based Learning. Tujuan penelitian ini yakni untuk meningkatkan kemampuan menelaah struktur dan kaidah kebahasaan teks biografi dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL). Metode penelitian yang digunakan yakni metode penelitian Tindakan kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni teknik wawancara, teknik observasi, dan teknik tes. Populasi penelitian ini yakni peserta didik kelas X MAN Nurussalam Kabupaten Tasikmalaya tahun ajaran 2024/2025. Berdasarkan hasil penelitian, data yang diperoleh pada siklus kesatu capaian pembelajaran menelaah struktur teks biografi, peserta didik sudah mencapai KKTP sebanyak 4 orang (22%) dan peserta didik yang belum mencapai KKTP sebanyak 15 orang (79%). Sedangkan capaian pembelajaran menelaah kebahasaan teks biografi, sudah mencapai KKTP sebanyak 3 (16%) dan peserta didik belum mencapai KKTP sebanyak 13 orang (69%). Pada siklus kedua capaian pembelajaran menelaah struktur dan kebahasaan teks biografi secara keseluruhan peserta didik sebanyak 19 orang (100%) mencapai KKTP. Data tersebut diolah dengan menggunakan uji statistika Wilcoxon. Berdasarkan hasil perhitungan diperolehan nilai Whitung () lebih kecil dari nilai Wtabel (31,0856). Artinya, model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan kemampuan menelaah struktur dan kaidah kebahasaan teks biografi pada peserta didik kelas X MA Nurussalam tahun ajaran 2024/2025.