HUBUNGAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 20 KOTA TASIKMALAYA TAHUN AJARAN 2025/2026

Tingkat kebugaran jasmani merupakan salah satu faktor yang diduga berhubungan dengan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat kebugaran jasmani dengan hasil belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 20 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel penelitian berjumlah 72 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik proportional random sampling. Data tingkat kebugaran jasmani diperoleh melalui Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI) usia 13–15 tahun, sedangkan data hasil belajar diperoleh dari nilai rata-rata rapor semester genap. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas Kolmogorov–Smirnov dan uji korelasi Spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kebugaran jasmani peserta didik didominasi kategori sedang, yaitu sebanyak 56 peserta didik (77,8%), diikuti kategori baik sebanyak 13 peserta didik (18,1%) dan kategori kurang sebanyak 3 peserta didik (4,2%). Hasil uji korelasi Spearman memperoleh koefisien korelasi sebesar 0,127 dengan nilai signifikansi 0,288 (>0,05), sehingga menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat kebugaran jasmani dengan hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tingkat kebugaran jasmani tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan hasil belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 20 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2025/2026. Hasil belajar diduga dipengaruhi oleh berbagai faktor lain di luar tingkat kebugaran jasmani.

Kata kunci: hasil belajar, kebugaran jasmani.