PENERAPAN MEDIA DIGITAL SCRAPBOOK PADA PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SUHU DAN KALOR (Kuasi Eksperimen Pada Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Ciawi Tahun Ajaran 2025/2026)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi suhu dan kalor serta belum optimalnya media pembelajaran yang digunakan saat pembelajaran berlangsung. Salah satu solusi yang dilakukan peneliti dalam penelitian ini untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan media digital scrapbook pada pembelajaran berbasis masalah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik setelah diterapkan media digital scrapbook pada pembelajaran berbasis masalah. Metode penelitian menggunakan kuasi eksperimen dengan desain penelitian pre- post test design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI Teknik di SMA Negeri 1 Ciawi tahun ajaran 2025/2026 sebanyak 3 kelas. Sampel penelitian menggunakan 2 kelas yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yaitu kelas XI-2 (kelas eksperimen) dan XI-3 (kelas kontrol). Peserta didik melakukan pre-test kemudian diberi perlakuan, dan melakukan post-test berbentuk uraian berjumlah 8 soal pada materi suhu dan kalor untuk mengukur hasil belajar kognitif peserta didik. Pengolahan data dilakukan melalui uji N-Gain, uji prasyarat, dan uji hipotesis menggunakan uji t pada taraf signifikansi α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai N-Gain kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dan hasil uji t menunjukkan bahwa thitung > ttabel, yaitu (7,8 > 1,7). Sehingga dapat disimpulkan, penggunaan media digital scrapbook pada pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Kata kunci: hasil belajar, media digital scrapbook, pembelajaran berbasis masalah, suhu dan kalor.