PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU KUARTET TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SEJARAH PESERTA DIDIK KELAS XI-1 SMAN 2 SINGAPARNA

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan media kartu kuartet terhadap motivasi belajar peserta didik kelas XI-1 sebagai kelas eksperimen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitaif dengan metode quasi eksperimen jenis nonequivalent control group design. Penelitian ini dilakukan dikelas XI SMAN 2 Singaparna sebagai populasi dalam penelitian dan sampel penelitian ini yaitu kelas XI-1 sebanyak 40 peserta didik dan XI-8 sebanyak 39 peserta didik. Kelas eksperimen dilakukan di kelas XI-1 dan kelas kontrol dilakukan di kelas XI-8. Peneliti dalam proses pengumpulan data yaitu dengan menggunakan angket pretest dan postest yang dilakukan sebelum dan sesudah adanya perlakuan dalam proses kegiatan pembelajaran. Data kemudian diolah dengan tahapan pertama uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis Independent Sample T-Test. Hasil uji normalitas dengan hasil sig. data terdistribusi normal. Uji homogenitas menujukan hasil varian sama dengan nilai sig. 0,823 bahwa dua kelas merupakan kelas yang memiliki varian yang sama. Tahap terakhir melakukan uji hipotesis didasarkan pada hasil pengujian Independent Samples T Test yang menghasilkan nilai t = -13,594 dengan nilai Sig. 2-tailed = 0,000 yang lebih kecil dari taraf signifikansi alpha = 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran kartu kuartet pada mata pelajaran sejarah berpengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik kelas XI-1 SMAN 2 Singaparna.

Kata Kunci: Media Kartu Kuartet, Motivasi Belajar, Pembelajaran sejarah