Zahran, Alifah Nuur (2026) PENGARUH MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING BERBANTUAN MEDIA PADLET TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOLABORASI PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM EKSKRESI (Studi Eksperimen di Kelas XI SMAN 1 Singaparna Tahun Ajaran 2025/2026). Other thesis, Universitas Siliwangi.
1 COVER.pdf
Download (204kB)
2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf
Download (110kB)
3 LEMBAR PERTAHANAN.pdf
Download (117kB)
4. PERNYATAAN.pdf
Download (130kB)
5 ABSTRAK.pdf
Download (298kB)
6. KATA PENGANTAR .pdf
Download (195kB)
7 UCAPAN TERIMAKSIH.pdf
Download (204kB)
8 DAFTAR ISI.pdf
Download (425kB)
9 BAB I.pdf
Download (518kB)
10 BAB II.pdf
Download (1MB)
12 BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
11 BAB III.pdf
Download (3MB)
13 BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (257kB)
14 DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (392kB)
15 LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB)
16 BIODATA.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (205kB)
Abstract
Tuntutan pembelajaran abad ke-21 menuntut peserta didik memiliki keterampilan pemecahan masalah dan kolaborasi. Oleh karena itu, diperlukan penerapan model pembelajaran yang dapat memfasilitasi pengembangan kedua keterampilan tersebut, salah satunya melalui model Creative Problem Solving. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran creative problem solving berbantuan media Padlet terhadap keterampilan pemecahan masalah dan keterampilan kolaborasi peserta didik pada materi sistem ekskresi di kelas XI SMAN 1 Singaparna tahun ajaran 2025/2026. Penelitian dilaksanalan padal Bulan Januari-Februari 2026 menggunakana metode quasi experiment dengan desain the non-equivalent pretest-posttest control group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI yang terdiri atas 8 kelas, dengan sampel yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas XI-3 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 36 peserta didik dan kelas XI-6 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 35 peserta didik, dengan jumlah keseluruhan 71 peserta didik. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari 2 instrumen yaitu instrumen keterampilan pemecahan masalah berbentuk soal uraian sebanyak 10 soal dan angket Collaboration Self-Assesment Tool (CSAT) sebanyak 44 pernyataan keterampilan kolaborasi yang teruji valid dan reliabel. Teknik analisis data yang digunakan adalah UJI ANCOVA dengan taraf signifikasi α=0,05. Berdasarkan analisis dan pengujian hipotesis diperoleh nilai signifikasi 0,000<0,05 untuk keterampilan pemecahan masalah dan 0,004<0,05 untuk keterampilan kolaborasi, artinya terdapat perbedaan signifikan dalam penggunaan model pembelajaran pada setiap kelas. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran creative problem solving berbantuan media Padlet memberikan pengaruh dalam meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dan keterampilan kolaborasi peserta didik pada materi sistem ekskresi manusia.
Kata Kunci: Creative Problem Solving, Padlet, Keterampilan Pemecahan Masalah, Kolaborasi, Sistem Ekskresi.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | user1 user1 user1 |
| Date Deposited: | 07 Sep 2026 07:26 |
| Last Modified: | 07 Sep 2026 07:26 |
| URI: | https://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/7718 |
