PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE2WE BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF LIVEWORKSHEETS TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran POE2WE berbantuan media interaktif Liveworksheets terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik pada materi peluang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain quasi experiment berupa posttest-only control group design. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes (posttest). Instrumen penelitian berupa tes kemampuan pemahaman konsep matematis yang terdiri dari 6 soal uraian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX di SMP Negeri 2 Tasikmalaya, sedangkan sampel penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas IX E sebagai kelas eksperimen dan kelas IX D sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis menggunakan uji-t (Independent Sample t-Test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik pada kelas eksperimen berada pada kategori baik dengan rata-rata sebesar 75, didukung oleh distribusi kategori sangat baik (41%) dan baik (26%). Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran POE2WE berbantuan media interaktif Liveworksheets terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik. Selain itu, hasil perhitungan effect size diperoleh nilai η² = 0,485 yang termasuk dalam kategori besar. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran POE2WE berbantuan media interaktif Liveworksheets memberikan pengaruh yang kuat terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik pada materi peluang. Kata kunci: POE2WE, Liveworksheets, Pemahaman Konsep Matematis, Peluang