PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI KELAS X SMA NEGERI 1 CIHAURBEUTI

Penelitian ini berfokus untuk mendeskripsikan penggunaan model kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran sejarah di kelas X SMA Negeri 1 Cihaurbeuti. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran sejarah dan peserta didik kelas X-2 serta X-9. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode naratif, melalui teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan guru menggunakan model kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk menumbuhkan keaktifan, motivasi, pemahaman materi, serta keterampilan peserta didik dalam pembelajaran sejarah. Tahap Persiapan meliputi penyusunan modul ajar, materi, media pembelajaran berupa susun huruf menjadi kata, serta instrumen penilaian peserta didik. Pelaksanaan pembelajaran mengikuti sintaks model kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan lima tahapan, yaitu penyajian kelas, pembentukan kelompok, permainan, pertandingan dan penghargaan kelompok. Model kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) memiliki kelebihan menjadikan lingkungan belajar lebih menyenangkan, meningkatkan kepercayaan diri, kerja sama, serta tanggung jawab. Namun, terdapat beberapa kekurangan dalam penggunaanya seperti pengelolaan kelas yang cukup menantang karena suasana kelas menjadi lebih ramai, keterbatasan waktu, ketidakseimbangan anggota kelompok dan perlunya dukungan lebih terkait keterampilan guru dalam mengelola kelas, fasilitas yang memadai, alat, dan biaya. Secara umum, model kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) mendorong peserta didik menjadi lebih aktif, kritis, dan kreatif dalam pembelajaran. Kata Kunci: Model Kooperatif, Teams Games Tournament (TGT), Pembelajaran Sejarah