IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR FUTSAL SISWA KELAS XI IPA 7 SMA NEGERI 5 TASIKMALAYA

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar futsal peserta didik setelah diterapkannya model pembelajaran Problem Based Learning pada kelas XI IPA 7 SMA Negeri 5 Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 7 yang berjumlah 35 siswa. Instrumen penelitian meliputi tes kognitif, lembar penilaian psikomotor, lembar observasi afektif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase ketuntasan belajar berdasarkan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model Problem Based Learning mampu meningkatkan hasil belajar futsal. Pada Siklus I, pembelajaran materi passing dan dribbling menunjukkan persentase ketuntasan sebesar 54%, sehingga belum mencapai ketuntasan klasikal yang ditetapkan dan menunjukkan bahwa penerapan PBL pada materi tersebut belum optimal. Pada Siklus II, setelah dilakukan perbaikan implementasi model, pembelajaran pada materi shooting dan kombinasi teknik mengalami peningkatan ketuntasan menjadi 88% dan masuk dalam kategori “Sangat Baik”. Hasil tersebut membuktikan bahwa Problem Based Learning sudah memberikan hasil yang optimal pada materi shooting dan kombinasi teknik, sehingga materi tersebut dinyatakan cocok diterapkan dengan model PBL. Dalam penerapan model PBL, model ini juga mendorong peserta didik aktif berpikir kritis, kerja sama, serta membangun pengetahuan melalui pengalaman interaksi sosial. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi model Problem Based Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar futsal peserta didik kelas XI IPA 7 SMA Negeri 5 Tasikmalaya. Kata kunci: Futsal, Hasil Belajar, Penelitian Tindakan Kelas, Problem Based Learning