PENGARUH SELF-EFFICACY DAN DIGITAL LITERACY TERHADAP WORK READINESS DENGAN SOCIAL SUPPORT SEBAGAI VARIABEL MODERASI (Suatu Penelitian pada Mahasiswa Semester 7 Universitas Siliwangi)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis self-efficacy, digital literacy, social support, dan work readiness pada mahasiswa semester 7 Universitas Siliwangi. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis pengaruh self-efficacy dan digital literacy terhadap work readiness dengan social support sebagai variabel moderasi pada mahasiswa semester 7 Universitas Siliwangi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan pendekatan kuantitatif. Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari 100 responden yang diambil menggunakan teknik purposive sampling, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Alat analisis menggunakan analisis Partial Least Square Structural Equation Modeling dengan menggunakan perangkat lunak SmartPLS. Hasil menunjukkan bahwa self-efficacy dan digital literacy memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap work readiness. Penelitian ini juga menemukan bahwa social support mampu memoderasi pengaruh self-efficacy dan digital literacy terhadap work readiness mahasiswa semester 7 Universitas Siliwangi. Kata Kunci: Self-Efficacy, Digital Literacy, Social Support, dan Work Readiness