PENGARUH EFIKASI DIRI DAN PERSEPSI TENTANG PROFESI GURU TERHADAP MINAT MAHASISWA MENJADI GURU EKONOMI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2022 DAN 2023 UNIVERSITAS SILIWANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena masih adanya mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi yang belum memiliki minat kuat untuk berkarier sebagai guru meskipun telah mengikuti mata kuliah kependidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh efikasi diri dan persepsi tentang profesi guru terhadap minat mahasiswa menjadi guru ekonomi baik secara parsial maupun simultan. Teknik penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif melalui teknik pengumpulan data berupa studi kepustakaan dan kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi angkatan 2022 dan 2023 Universitas Siliwangi sebanyak 261 mahasiswa dengan sampel sebanyak 158 responden yang diperoleh melalui teknik proportional random sampling. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji asumsi klasik, dan analisis regresi linear berganda dengan bantuan SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri dan persepsi tentang profesi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa menjadi guru ekonomi baik secara parsial maupun simultan dengan kontribusi sebesar 65,5%. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa keyakinan terhadap kemampuan diri dan pandangan positif terhadap profesi guru dapat meningkatkan minat mahasiswa untuk berkarier sebagai pendidik. Kata Kunci: Efikasi Diri, Minat Menjadi Guru, Persepsi Profesi Guru.